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高中生物学翻转课堂教学模式研究摘要：1课程设计本研究是以人教版高中生物学必修一教材第6章第1节“细胞的增殖”为例，尝试建立一个3课时基于微课的翻转课堂教学模式，探索翻转教学的应用效果。研究的对象是刚进行文理分班的高二(1)、(2)班学生，班级整体…
本文是一篇教学论文，本研究以A高中一年级美术鉴赏课程教学为实践对象，通过文献研究法、调查研究法和观察法展开探索与研究。文章由四部分内容组成：一、梳理翻转课堂教学的理论模式，为下一步深入研究奠定基础；二、提出进行高中美术鉴赏翻转课堂的教学流程；三、通过实践探索新时期...
本篇论文目录导航：【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
翻转课堂在高中化学教学中的运用.摘要：伴随着新课标的不断推进,对于学生学习自主性、性的要求越来越高。.翻转课堂的应用对于学校来说无疑是一个福音。.传统的教学模式只重视老师单纯地进行理论知识的传授,而学生并没有将知识内化吸收,相对于...
2013年的1136篇文献集中于翻转课堂模式及教学设计方面的探索。2014年的4071篇文献聚焦于不同学科开展翻转课堂的实践。2015年对翻转课堂的研究达到巅峰，大量的文献开始研究已有案例并总结经验。到了2016年时国内对翻转课堂的研究进入到思考期。
高中生物“翻转课堂”的设计与实践研究课题立项申请书.doc,辽宁省教育学会教育科研课题研究申请书课题编号课题名称高中生物“翻转课堂”的设计与实践研究项目负责人申请人所在单位填表日期2016/11/24辽宁省教育学会制申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性...
翻转课堂教学模式大大改善了教育教学的困境,为教育教学的创新开辟了新路径。将翻转课堂教学模式应用于高中体育课堂教学活动,实现体育课堂的多样化和个性化,培养高中生的自主学习能力,既能使高中生掌握扎实的体育理论知识,又能锻炼体育技能。
翻转课堂的最大特点就是学习前置，比如在研究物质性质的基本程序教学中，若进行微课翻转，则会存在以下问题：一是对刚进入高中的学生而言，多大并没有一套完整的研究物质性质的思路，微课难免会给学生带来茫然的感觉；二是微课如果直接将一门课程中最
高中生物翻转课堂教学模式的研究--中国期刊网.石智慧.山西省应县第一中学校山西省朔州市037600.摘要：生物课程在高中教育中非常重要，为了提高高中生物教学的质量，相关的教育工作者必须积极找到一种创新的教学模式，帮助学生提高学业成绩。.本文...
本文是教学论文，笔者通过将近一个学期的高中美术教学实践，感知传统的教学方式方法已不能满足当前的美术教学需求。一、绪论（一）研究的背景随着科技的的发展，近几年出现了一种新的教学模式“翻转课堂”教学模式，越来越多的学者也开始关注这种教学模式，新课标的要求使得目前...
高中生物学翻转课堂教学模式研究摘要：1课程设计本研究是以人教版高中生物学必修一教材第6章第1节“细胞的增殖”为例，尝试建立一个3课时基于微课的翻转课堂教学模式，探索翻转教学的应用效果。研究的对象是刚进行文理分班的高二(1)、(2)班学生，班级整体…
本文是一篇教学论文，本研究以A高中一年级美术鉴赏课程教学为实践对象，通过文献研究法、调查研究法和观察法展开探索与研究。文章由四部分内容组成：一、梳理翻转课堂教学的理论模式，为下一步深入研究奠定基础；二、提出进行高中美术鉴赏翻转课堂的教学流程；三、通过实践探索新时期...
本篇论文目录导航：【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
翻转课堂在高中化学教学中的运用.摘要：伴随着新课标的不断推进,对于学生学习自主性、性的要求越来越高。.翻转课堂的应用对于学校来说无疑是一个福音。.传统的教学模式只重视老师单纯地进行理论知识的传授,而学生并没有将知识内化吸收,相对于...
2013年的1136篇文献集中于翻转课堂模式及教学设计方面的探索。2014年的4071篇文献聚焦于不同学科开展翻转课堂的实践。2015年对翻转课堂的研究达到巅峰，大量的文献开始研究已有案例并总结经验。到了2016年时国内对翻转课堂的研究进入到思考期。
高中生物“翻转课堂”的设计与实践研究课题立项申请书.doc,辽宁省教育学会教育科研课题研究申请书课题编号课题名称高中生物“翻转课堂”的设计与实践研究项目负责人申请人所在单位填表日期2016/11/24辽宁省教育学会制申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性...
翻转课堂教学模式大大改善了教育教学的困境,为教育教学的创新开辟了新路径。将翻转课堂教学模式应用于高中体育课堂教学活动,实现体育课堂的多样化和个性化,培养高中生的自主学习能力,既能使高中生掌握扎实的体育理论知识,又能锻炼体育技能。
翻转课堂的最大特点就是学习前置，比如在研究物质性质的基本程序教学中，若进行微课翻转，则会存在以下问题：一是对刚进入高中的学生而言，多大并没有一套完整的研究物质性质的思路，微课难免会给学生带来茫然的感觉；二是微课如果直接将一门课程中最
高中生物翻转课堂教学模式的研究--中国期刊网.石智慧.山西省应县第一中学校山西省朔州市037600.摘要：生物课程在高中教育中非常重要，为了提高高中生物教学的质量，相关的教育工作者必须积极找到一种创新的教学模式，帮助学生提高学业成绩。.本文...
本文是教学论文，笔者通过将近一个学期的高中美术教学实践，感知传统的教学方式方法已不能满足当前的美术教学需求。一、绪论（一）研究的背景随着科技的的发展，近几年出现了一种新的教学模式“翻转课堂”教学模式，越来越多的学者也开始关注这种教学模式，新课标的要求使得目前...
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