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摘要：立德树人是党的教育方针，是教育的根本目的。在新课程改革的推进下，教育事业将学生综合素质培养和德智体美劳全面发展作为目标。同时地对高中地理教育工作者提出了相应的要求，结合地理学科的特点，实现对高中地理教材的精准研究及利用，将立德树人教育渗透到日常的地理教学活动...
立德树人在高中地理教学中的渗透.摘要：处在高中阶段的学生由于所要面临的课业压力较大，因此在学习过程中很容易迷失自我，此时就需要教师对学生进行正确的引导。.学生在接受教育的过程中不仅要高效的学习理论知识，同时还要注重提高自身的思想道德...
二、立德树人下高中地理信息化教学方法.1、利用信息化深入分析教材，加强学生三观教育.教材是开展教学的载体，对学生“知、情、意、行”的培养都是建立在教学目标的基础上的，教学内容虽然随着年级呈现由浅入深、由少到多的特点，但是如果掌握了...
因此，在立德树人的高中地理教学理念下，教师可将生活实际与课本内容相结合，多元化方式进行讲解。与传统的教学方式相比，不仅增加了趣味性，也使学生的学习效率大大提高。借助立德树人的教学理念，培养学生良好的道德品质，寓教于乐...
摘要高中地理课程教育的最终目的是通过对学生地理学科核心素养的培养落实立德树人的根本任务，研学旅行作为一种集旅行体验与研究性学习于一身的全新实践活动课程，能够帮助学生在活动中落实地理核心素养。
立德树人素材摘抄有哪些呢，对于学生们来说，写命题作文找素材应该是一个比较头疼的问题吧，那立德树人素材摘抄有哪些呢，怎么去描写立德树人呢，小编整理了几篇关于立德树人素材摘抄的作文，有需要的同学们，可以参考一下。接下来就让小编带着大家去具体看看立德树人素材摘抄吧！
立德树人以身立教论文.doc,PAGEPAGE1立德树人以身立教作者：程睿教师的职责是教书育人，正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”。但“育人”是“教书”的前提。作为教师，我们要培养学生成为德智体美劳全面发展的人，这里的“德”便是指“品德”。
《中学生地理核心素养的培养》——以“河流地貌的发育”为例摘要：地理核心素养是新一轮课程改革与新版课程标准的热点话题，如何落实地理核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。本文以《河流地貌的发育》一课为例，探讨高中生地理核心素养的培养策略。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王盈.初中地理实验型微课的设计与应用[D].安庆师范大学,2020.[2]梁娇祝.汉字字源、…
中等教育论文_鼎故革新立德树人——上海版高网站采编建筑科学与工程论文_人文地理与城乡规划专业城网站采编戏剧电影与电视艺术论文_用影像观照祖国大地山网站采编中等教育论文_基于时空大数据的高中人文地理课网站采编预防医学与卫生学论文_科学对待“野味”与养生网站采编
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二、立德树人下高中地理信息化教学方法.1、利用信息化深入分析教材，加强学生三观教育.教材是开展教学的载体，对学生“知、情、意、行”的培养都是建立在教学目标的基础上的，教学内容虽然随着年级呈现由浅入深、由少到多的特点，但是如果掌握了...
因此，在立德树人的高中地理教学理念下，教师可将生活实际与课本内容相结合，多元化方式进行讲解。与传统的教学方式相比，不仅增加了趣味性，也使学生的学习效率大大提高。借助立德树人的教学理念，培养学生良好的道德品质，寓教于乐...
摘要高中地理课程教育的最终目的是通过对学生地理学科核心素养的培养落实立德树人的根本任务，研学旅行作为一种集旅行体验与研究性学习于一身的全新实践活动课程，能够帮助学生在活动中落实地理核心素养。
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《中学生地理核心素养的培养》——以“河流地貌的发育”为例摘要：地理核心素养是新一轮课程改革与新版课程标准的热点话题，如何落实地理核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。本文以《河流地貌的发育》一课为例，探讨高中生地理核心素养的培养策略。
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