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摘要：德育从狭义来讲，就是学校对学生思想品德的教育。有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升，具有十分重要的意义。所以，在高中生的教育工作中，除了智育之外，班主任一定要担负起德育的重任，以身作则，立德树人，促进学生全面发展，提高学生的综合...
随着高中学校对德育工作方面关注度的不断提升,对德育工作的研究也开始逐渐深入。德育工作旨在对学生进行思想教育,与心理学关系紧密。积极心理学作为心理学研究的重要内容,目前,正被逐渐应用于对高中生思想品德塑造的德育工作实践中。作为探究人的
因此，在高中思想政治课程中，教师应切实贯彻“新课标”要求，针对新时期高中生思想活动的多变性和可塑性等特点，实现高中政治教育内容的生活化、时代化；引导高中生积极思考社会热点问题，实现高中德育课堂的时代性、思辨性；改变过去“添鸭灌输式”的教学
政治教师应该高度重视德育教育，提高学生的思想道德水平，为社会培养更多高素质人才。参考文献：[1]王媛.浅析高中政治教学中的德育渗透[J].中国科教创新导刊，2014（12）：211.[2]周英.高中政治教学中的德育渗透策略探究[J].读写算（教研
新时期高中生思政教育改革研究.高中生的思想政治教育有广义和狭义之分。.在我国现阶段的高中教育中，广义上思想政治教育的内容大体等于“德育”。.它是对高中生进行思想政治教育重要的组织形式。.“关于德育的内容，存在着‘两要素’说:即思想政治...
以往德育教育也仅是通过德育教师或思想品德教师进行简单的说教，缺乏实质性的行为引导和影响，学生对待德育也较为轻视。故此，高中班主任应积极发挥自身作用开展德育。本文将主要阐述高中班主任如何在新课改背景下实施高中德育。
高中生正处于人生发展的关键阶段，高中班主任应该紧抓德育工作，培养学生健全的人格。要不断提高自身的道德品质，注重言传身教，以生为本，为学生营造良好的班级氛围，从各个方面渗透德育，实现促进学生全面发展的目的.
学校德育是指教育者根据一定的社会或阶级要求，有目的、有系统、有步骤地对受教育者施加思想、政治和道德影响，即教育者有目的地培养受教育者的道德品质活动。3、高中英语教学中德育渗透面临的困境3.1、多元文化与传统文化的矛盾
新课程改革下的高中生德育管理分析.发布时间：2020/6/19来源：《教育学文摘》2020年35卷2月5期作者：舒平.[导读]在时代发展过程中，高中学生在心理方面与过去学生相比有着极大不同，.摘要：在时代发展过程中，高中学生在心理方面与过去学生相比有着...
高中班主任可以在对学生进行德育教学的时候运用“生活化”的特点进行传授德育思想，让学生能在生活当中就构建良好的思想道德品质。或者高中班主任也可以运用“实践性”模式进行教学，教师可以适当地带领学生们参与公益活动，让学生在实践当中树立...
摘要：德育从狭义来讲，就是学校对学生思想品德的教育。有效的思想品德教育对学生的身心健康、道德修养、思想境界的提升，具有十分重要的意义。所以，在高中生的教育工作中，除了智育之外，班主任一定要担负起德育的重任，以身作则，立德树人，促进学生全面发展，提高学生的综合...
随着高中学校对德育工作方面关注度的不断提升,对德育工作的研究也开始逐渐深入。德育工作旨在对学生进行思想教育,与心理学关系紧密。积极心理学作为心理学研究的重要内容,目前,正被逐渐应用于对高中生思想品德塑造的德育工作实践中。作为探究人的
因此，在高中思想政治课程中，教师应切实贯彻“新课标”要求，针对新时期高中生思想活动的多变性和可塑性等特点，实现高中政治教育内容的生活化、时代化；引导高中生积极思考社会热点问题，实现高中德育课堂的时代性、思辨性；改变过去“添鸭灌输式”的教学
政治教师应该高度重视德育教育，提高学生的思想道德水平，为社会培养更多高素质人才。参考文献：[1]王媛.浅析高中政治教学中的德育渗透[J].中国科教创新导刊，2014（12）：211.[2]周英.高中政治教学中的德育渗透策略探究[J].读写算（教研
新时期高中生思政教育改革研究.高中生的思想政治教育有广义和狭义之分。.在我国现阶段的高中教育中，广义上思想政治教育的内容大体等于“德育”。.它是对高中生进行思想政治教育重要的组织形式。.“关于德育的内容，存在着‘两要素’说:即思想政治...
以往德育教育也仅是通过德育教师或思想品德教师进行简单的说教，缺乏实质性的行为引导和影响，学生对待德育也较为轻视。故此，高中班主任应积极发挥自身作用开展德育。本文将主要阐述高中班主任如何在新课改背景下实施高中德育。
高中生正处于人生发展的关键阶段，高中班主任应该紧抓德育工作，培养学生健全的人格。要不断提高自身的道德品质，注重言传身教，以生为本，为学生营造良好的班级氛围，从各个方面渗透德育，实现促进学生全面发展的目的.
学校德育是指教育者根据一定的社会或阶级要求，有目的、有系统、有步骤地对受教育者施加思想、政治和道德影响，即教育者有目的地培养受教育者的道德品质活动。3、高中英语教学中德育渗透面临的困境3.1、多元文化与传统文化的矛盾
新课程改革下的高中生德育管理分析.发布时间：2020/6/19来源：《教育学文摘》2020年35卷2月5期作者：舒平.[导读]在时代发展过程中，高中学生在心理方面与过去学生相比有着极大不同，.摘要：在时代发展过程中，高中学生在心理方面与过去学生相比有着...
高中班主任可以在对学生进行德育教学的时候运用“生活化”的特点进行传授德育思想，让学生能在生活当中就构建良好的思想道德品质。或者高中班主任也可以运用“实践性”模式进行教学，教师可以适当地带领学生们参与公益活动，让学生在实践当中树立...
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