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1.3.3研究创新点编制符合天津市NC中学高一学生认知的数学建模能力测试题；理论与实际相结合，依据2019年秋季新版教材，从如何提高学生数学建模能力的角度对《指数函数与对数函数》内容进行再设计，并开展实验班与对照班对比的实证研究，为培养
高一数学指数函数对数函数、幂函数知识归纳.pdf,指数、对数、幂函数知识归纳知识要点梳理知识点一：指数及指数幂的运算1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为；当为偶数时，正数的...
[3]章浩伟.三位高一学生关于对数函数理解水平的研究[D].福建师范大学2014[4]熊萍.关于高一学生对数概念习得的研究[D].华东师范大学2009[5]朱雁萍.职高学生指数函数与对数函数学习中的认知错误分析及教学对策研究[D].上海师范大学2013
撰文/李大潜指数与对数是一对互逆的运算，指数函数与对数函数互相构成反函数。这方面的内容，在高中数学课程中已经详细介绍过。学生对它们的定义、基本运算规则以及有关的一些应用，大体上都应该是了解的。但是，…
而且学生后续学习中用到对数运算的机会又不多，这导致对数运算成为学生学习中的一个大的难点。10.指数函数和对数函数相对于幂运算和对数函数运算来说，指数函数和对数函数由于图像比较简单，学生借助图像理解其性质显得不是那么困难。
【高一数学】对数高中一年级教案.docx,PAGEPAGE1【高一数学】对数高中一年级教案教学目标1．理解对数的概念，掌握对数的运算性质．(1)了解对数式的由来和含义，清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系．能认识到指数与对数...
活动作品【高一】第八讲：对数运算与对数函数第一部分15分钟让你知道到底什么是对数！.（全网最清晰的对数的概念讲解，不看血亏）.3.2万播放·总弹幕数4682020-11-1223:02:03.
指数对数运算练习试题40道(附答案)每天一刻钟，数学点点通郭大侠的数学江湖指数对数运算练习题1．已知a＝0.30.20.3A．b>c>aB．b>a>cC．a>b>cD．c>b>a2．已知1.13.17．已知1.20.80.59．已知0.30.20.2log0.2log10．设0.61.50.60.60.6…
在学生初步掌握对数函数概念的基础上以小组合作方式进行典型问题的探究：问题1：对于一个新的函数，我们可以对其哪些方面进行研究呢？问题2：回顾指数函数的研究方法，我们应怎样研究对数…
负数和零没有对数让学生了解对数与指数的关系，明确对数式与指数式形式的区别，a、b和N位置的不同，及它们的含义。互化体现了等价转化这个重要的数学思想。三、两个重要对数（2分钟）①常用对数：以10为底的对数,简记为:lgN②自然...
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高一数学指数函数对数函数、幂函数知识归纳.pdf,指数、对数、幂函数知识归纳知识要点梳理知识点一：指数及指数幂的运算1.根式的概念的次方根的定义：一般地，如果，那么叫做的次方根，其中当为奇数时，正数的次方根为正数，负数的次方根是负数，表示为；当为偶数时，正数的...
[3]章浩伟.三位高一学生关于对数函数理解水平的研究[D].福建师范大学2014[4]熊萍.关于高一学生对数概念习得的研究[D].华东师范大学2009[5]朱雁萍.职高学生指数函数与对数函数学习中的认知错误分析及教学对策研究[D].上海师范大学2013
撰文/李大潜指数与对数是一对互逆的运算，指数函数与对数函数互相构成反函数。这方面的内容，在高中数学课程中已经详细介绍过。学生对它们的定义、基本运算规则以及有关的一些应用，大体上都应该是了解的。但是，…
而且学生后续学习中用到对数运算的机会又不多，这导致对数运算成为学生学习中的一个大的难点。10.指数函数和对数函数相对于幂运算和对数函数运算来说，指数函数和对数函数由于图像比较简单，学生借助图像理解其性质显得不是那么困难。
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指数对数运算练习试题40道(附答案)每天一刻钟，数学点点通郭大侠的数学江湖指数对数运算练习题1．已知a＝0.30.20.3A．b>c>aB．b>a>cC．a>b>cD．c>b>a2．已知1.13.17．已知1.20.80.59．已知0.30.20.2log0.2log10．设0.61.50.60.60.6…
在学生初步掌握对数函数概念的基础上以小组合作方式进行典型问题的探究：问题1：对于一个新的函数，我们可以对其哪些方面进行研究呢？问题2：回顾指数函数的研究方法，我们应怎样研究对数…
负数和零没有对数让学生了解对数与指数的关系，明确对数式与指数式形式的区别，a、b和N位置的不同，及它们的含义。互化体现了等价转化这个重要的数学思想。三、两个重要对数（2分钟）①常用对数：以10为底的对数,简记为:lgN②自然...
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