高一学生“对数与对数函数”学习现状分析与教学实践研究.谷金花.【摘要】:对数与对数函数是高中数学的一项重要内容。.对数是由英国数学家纳皮尔在研究天文学的过程中,为了简化运算而发明的,曾经在历史上发挥了重要的作用。.今天,虽然对数的运算...
三位高一学生关于对数函数理解水平的研究,“超回归”理解模型,访谈,高一学生,对数函数,理解水平。本文基于Pirie和Kieren的“超回归”理解模型,以访谈为主要研究方法对三位高一学生(S1、S2和S3)关于对数函数...
[1]马晓华.高一学生对数以及对数函数学习的研究[D].华东师范大学2011[2]王婷婷.高中生对数函数理解水平的调查研究[D].东北师范大学2013[3]章浩伟.三位高一学生关于对数函数理解水平的研究[D].福建师范大学2014
高中生对数形结合思想理解及运用现状的研究-数形结合思想方法是数学中常见的思想方法之一,在数学教学中有着广泛应用,对学生数学素养的形成和发展也有着重要作用,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的直观想象素养在思维与表达方面对...
培养学生数学建模能力的方法研究—以《指数函数与对数函数》教学为例1.4论文结构框架研究共有七章内容,每章内容的作用与关系如图所示:第一章:引言。包含问题的提出、研究目的、内容及意义、研究重难点与创新点以及论文的结构框架。
从我第一次知道“e”,在我的头脑中就产生了一个疑问,人们到底是怎么发现“e”这个常数的呢?小时候,我曾经问过许多人,但是都没有给出让我心里踏实的回答。教科书上给出的是e的极限形式的定义,…
上图的红色虚线代表每个学生当年高考时的一本分数线,横轴表示的高考成绩比一本线高出20分或者是低20分,左右两图的纵轴分别为工资水平或者对数工资水平(去除了毕业年份与工作省份的固…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨道强贵州省桐梓县第一中学贵州省桐梓县563200摘要:函数思想是学生们在学习过程当中的非常重要的思想,在高中阶段,学生们会接触到各种各样的函数类型,其中对数函数就是非常重要的函数。
指数对数运算练习试题40道(附答案)每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖指数对数运算练习题1.已知a=0.30.20.3A.b>c>aB.b>a>cC.a>b>cD.c>b>a2.已知1.13.17.已知1.20.80.59.已知0.30.20.2log0.2log10.设0.61.50.60.60.6…
高中数学中函数的教学研究论文.内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要函数概念的产生,本身就标志着数学思想方法的重大转折一由常量数学到变量数学。.而函数的应用,更使得数学的面貌,从对象到理论,方法,结构,发生了根本的变化。.就中学数学...
高一学生“对数与对数函数”学习现状分析与教学实践研究.谷金花.【摘要】:对数与对数函数是高中数学的一项重要内容。.对数是由英国数学家纳皮尔在研究天文学的过程中,为了简化运算而发明的,曾经在历史上发挥了重要的作用。.今天,虽然对数的运算...
三位高一学生关于对数函数理解水平的研究,“超回归”理解模型,访谈,高一学生,对数函数,理解水平。本文基于Pirie和Kieren的“超回归”理解模型,以访谈为主要研究方法对三位高一学生(S1、S2和S3)关于对数函数...
[1]马晓华.高一学生对数以及对数函数学习的研究[D].华东师范大学2011[2]王婷婷.高中生对数函数理解水平的调查研究[D].东北师范大学2013[3]章浩伟.三位高一学生关于对数函数理解水平的研究[D].福建师范大学2014
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培养学生数学建模能力的方法研究—以《指数函数与对数函数》教学为例1.4论文结构框架研究共有七章内容,每章内容的作用与关系如图所示:第一章:引言。包含问题的提出、研究目的、内容及意义、研究重难点与创新点以及论文的结构框架。
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上图的红色虚线代表每个学生当年高考时的一本分数线,横轴表示的高考成绩比一本线高出20分或者是低20分,左右两图的纵轴分别为工资水平或者对数工资水平(去除了毕业年份与工作省份的固…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨道强贵州省桐梓县第一中学贵州省桐梓县563200摘要:函数思想是学生们在学习过程当中的非常重要的思想,在高中阶段,学生们会接触到各种各样的函数类型,其中对数函数就是非常重要的函数。
指数对数运算练习试题40道(附答案)每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖指数对数运算练习题1.已知a=0.30.20.3A.b>c>aB.b>a>cC.a>b>cD.c>b>a2.已知1.13.17.已知1.20.80.59.已知0.30.20.2log0.2log10.设0.61.50.60.60.6…
高中数学中函数的教学研究论文.内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要函数概念的产生,本身就标志着数学思想方法的重大转折一由常量数学到变量数学。.而函数的应用,更使得数学的面貌,从对象到理论,方法,结构,发生了根本的变化。.就中学数学...