发表服务
高校生物学教学研究（电子版）,2013,3(1):3-3.[2]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社,2011.[3]TANNERK,ALLEND.ApproachestoBiologyTeachingandLearning:UnderstandingtheWrongAnswers—TeachingtowardConceptualChange[J].CellBiologyEducation,2005,4(2):112.Word...
高校生物学教学研究（电子版）.2021,11(3):18-21.核心通识课程通过对专业知识的传授和探讨，培养学生的客观思辨能力、逻辑分析能力和终身学习能力。.核心通识课程的授课对象专业背景不同，选课初衷不同，如何实现核心通识课程的教学效果是我们需要考虑...
高校生物学教学研究(电子版)简介1、《高校生物学教学研究（电子版）》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
3、李旭，李卫芳，张倩，赵伟，臧建业，赵忠，中国科学技术大学“生物化学”系列实验课程体系改革初探，《高校生物学教学研究（电子版）》，2019年，第9卷第1期，35-39；2018-2019年度优秀论文.4、赵伟，郭振，李旭，张倩，罗建川，移动信息时代下生物学...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王大江.高中生物实验教学策略浅谈[J].延边教育学院学报,2020,34(06):170-171.[2]杨…
《高校生物学教学研究(电子版)》高教期刊征稿，本刊旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。《高校生物学教学研究(电子版)》是由教育部主管、高等教育出版社主办的综合性生命科学类...
浅析在高中生物教学中融入德育教学的措施网站采编初中生物教学中如何培养学生核心素养网站采编中等教育论文_核心素养下的初中生物实践活动的网站采编中等教育论文_家校合作下的初中生物教学研究网站采编中等教育论文_新课程背景下初中生物探究性实验网站采编
本论文基于生物学核心素养中社会责任的具体内容,在对学生社会责任感程度分析的基础上,结合生物学科特点,探索培养学生社会责任的有效教学方法。以期丰富社会责任理论研究,并为中学一线生物教师提出一些教学建议,改变高中生社会责任感严重滑坡的的现状。
为帮助教师增强研究型课程建设能力、提升研究型教学实践水平，北京理工大学教师发展中心邀请我校自动化学院副教授高琪、机械与车辆学院教授胡耀光、光电学院副教授周雅以及中国知网高级培训讲师高梓婷，带来“基于探究式学习的高校教师研究型教学能力提升”培训，欢迎各位老师报名参加！
1.生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。2.综合知识（口试）。3.外语听力、口语测试。出处：华东师范大学研究生招生信息网
高校生物学教学研究（电子版）,2013,3(1):3-3.[2]翟中和,王喜忠,丁明孝.细胞生物学[M].北京：高等教育出版社,2011.[3]TANNERK,ALLEND.ApproachestoBiologyTeachingandLearning:UnderstandingtheWrongAnswers—TeachingtowardConceptualChange[J].CellBiologyEducation,2005,4(2):112.Word...
高校生物学教学研究（电子版）.2021,11(3):18-21.核心通识课程通过对专业知识的传授和探讨，培养学生的客观思辨能力、逻辑分析能力和终身学习能力。.核心通识课程的授课对象专业背景不同，选课初衷不同，如何实现核心通识课程的教学效果是我们需要考虑...
高校生物学教学研究(电子版)简介1、《高校生物学教学研究（电子版）》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
3、李旭，李卫芳，张倩，赵伟，臧建业，赵忠，中国科学技术大学“生物化学”系列实验课程体系改革初探，《高校生物学教学研究（电子版）》，2019年，第9卷第1期，35-39；2018-2019年度优秀论文.4、赵伟，郭振，李旭，张倩，罗建川，移动信息时代下生物学...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王大江.高中生物实验教学策略浅谈[J].延边教育学院学报,2020,34(06):170-171.[2]杨…
《高校生物学教学研究(电子版)》高教期刊征稿，本刊旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。《高校生物学教学研究(电子版)》是由教育部主管、高等教育出版社主办的综合性生命科学类...
浅析在高中生物教学中融入德育教学的措施网站采编初中生物教学中如何培养学生核心素养网站采编中等教育论文_核心素养下的初中生物实践活动的网站采编中等教育论文_家校合作下的初中生物教学研究网站采编中等教育论文_新课程背景下初中生物探究性实验网站采编
本论文基于生物学核心素养中社会责任的具体内容,在对学生社会责任感程度分析的基础上,结合生物学科特点,探索培养学生社会责任的有效教学方法。以期丰富社会责任理论研究,并为中学一线生物教师提出一些教学建议,改变高中生社会责任感严重滑坡的的现状。
为帮助教师增强研究型课程建设能力、提升研究型教学实践水平，北京理工大学教师发展中心邀请我校自动化学院副教授高琪、机械与车辆学院教授胡耀光、光电学院副教授周雅以及中国知网高级培训讲师高梓婷，带来“基于探究式学习的高校教师研究型教学能力提升”培训，欢迎各位老师报名参加！
1.生物课程与教学论基础（笔试），《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社；《生物课程与教学论》郑晓蕙主编，浙江教育出版社。2.综合知识（口试）。3.外语听力、口语测试。出处：华东师范大学研究生招生信息网
发表服务