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高等学校教师（以下简称高校教师）是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是新时代推动国家教育事业发展和高层次人才培养的重要力量。为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》，按照《中共中央办公厅...
在办公室工作的商务人士1.科研压力剧增下的学术生存境遇学者的职业境遇与学术环境紧密相依，高校青年教师对学术生态变化的感知尤其敏锐。随着科研考核“计量化”趋势的全球蔓延，即便在较少采用量化模式的美国研究型高校，学界新人们也开始深切体会到，论文数量对于教职晋升的至关...
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主页>论文范文>教育论文>高等教育>浅谈“互联网+教育”下的高校教师专业发展作者：2017-05-1814:28阅读：次文章来源：网络整理
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高校教师专业认同的质化研究,专业认同,高校教师,质的研究,类属分析,情境化分析。21世纪是知识经济的时代,高校作为高素质人才的培养和聚集之地,其教师队伍的建设问题,是教育发展中的重中之重。然而当前一…
毕业论文摘要：教师专业化是教师职业发展对教师人才提出的普遍要求。高校音乐教师有其自身的专业化标准。文章从专业精神、专业知识、专业能力和自我专业发展的意识等方面对高校音乐教师专业化进行了探讨。
音乐教育毕业论文参考文献二：.[36]马瑜慧。.新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略分析[J].艺术评鉴，2017,（01）：126-128.[2017-09-26].[37]张蓓蓓。.关中地区农村中小学音乐教育实践现状分析与研究[J].教学与管理，2017,（15）：28-30.[2017-09-26].[38]王东方...
广东省本科高校外语类专业教学指导委员会专家简介主任委员陈林汉广东外语外贸大学副校长、教授、硕士生导师，政协第十一届广东省委员会外事侨务委员会委员。1982年7月毕业于华中师范大学英语语言文学专业，1999年9月获英国布里斯托大学教育学硕士学位。
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毕业论文摘要：教师专业化是教师职业发展对教师人才提出的普遍要求。高校音乐教师有其自身的专业化标准。文章从专业精神、专业知识、专业能力和自我专业发展的意识等方面对高校音乐教师专业化进行了探讨。
音乐教育毕业论文参考文献二：.[36]马瑜慧。.新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略分析[J].艺术评鉴，2017,（01）：126-128.[2017-09-26].[37]张蓓蓓。.关中地区农村中小学音乐教育实践现状分析与研究[J].教学与管理，2017,（15）：28-30.[2017-09-26].[38]王东方...
广东省本科高校外语类专业教学指导委员会专家简介主任委员陈林汉广东外语外贸大学副校长、教授、硕士生导师，政协第十一届广东省委员会外事侨务委员会委员。1982年7月毕业于华中师范大学英语语言文学专业，1999年9月获英国布里斯托大学教育学硕士学位。
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