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我如何做高三文科班主任2006年是我第一次带高三并担任文班班主任，在过去的两年时间里，在学校领导的周密部署和科学指导下，在我的带教老师丛雅姿老师的带领下，经过两年不懈的奋斗，比较地完成了教育教学任务。
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本研究以浦东上南中学高三毕业班班主任为研究对象，所调查的浦东新区上南中学也是一所比较知名的学校，有一定借鉴意义。对某学校高三15名班主任进行全样本问卷调查，其中男性班主任9名，女性班主任6名，均在30至40岁之间。
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高三（3）班工作总结（107班）高三年级下学期是考试冲刺的关键学期，面临繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班级管理工作也格外重要。既要为考生做好报考体检工作、填写各种表格，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保52个学生以健康、稳定的心理...
班主任是班里的管理者和领导者，更是学生学习道路上的领路人，对于高三年级的毕业生来说，班主任承担更多的责任。只有做好学生德育工作，加强学生心理教育，使他们保持良好的精神状态，才能以平常心去参加高考，在高考这个关键时刻才能取得更好的成绩。
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