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如何在小学语文高年级构建阅读教学的高效课堂--中国期刊网.张华玲.湖北省恩施州利川市都亭街道办事处第一小学445400.摘要：小学时期的语文教学，不仅要学生认字识字，还要让学生掌握最基本的阅读技巧。.和低年级的小学生相比，高年级的小学生的...
浅谈高年级阅读教学高效课堂2010-12-1611:23:48|分类：原创论文标签：|字号大中小订阅浅谈高年级阅读教学高效课堂有教育专家作了这样的描述：当前的语文教学已经告别了课程改革初期的困惑，逐渐走出了“泛语文”、“非语文”的尴尬，向它的本来面目回归；课堂教学一度出现的“虚假浮躁...
众所周知，阅读和写作之间有着千丝万缕的联系，要培养学生的写作能力，就要先提高学生的阅读能力，让阅读激发学生对文本的思考，我在教学中用读写结合的方法帮助学生更好地培养思维创新能力，构筑高年级语文学习的高效课堂。一、读中补写，丰富情节
[3]许叶.潜心文本，凸显真情：浅析小学高年级语文高效课堂教学方法[J].新课程，2020（26）：160.相关阅读：《新课程》杂志征稿通知论文发表中的DOI是什么意思《新课程》杂志论文知网收截图新课程杂志主管单位主办单位说明如何提高发表论文的
小学中高年级语文课外阅读的现状与思考.在新课程的背景下，我们对小学中高年级的学生的阅读量有了更高的要求。.除了基本的课内阅读外，教师应该有效的结合课外阅读，鼓励学生主动阅读和思考，从而有效提升其阅读思维能力，对写作水平的提高也有一定...
在我国义务教育体制之下，实施小说阅读教学主要场地是语文课堂，但纵观当下语文课堂，小说阅读教学现状令人担忧。笔者基于前人研究，梳理文献，同时观察现阶段小学高年级小说阅读教学课堂，从实践入手，结合课堂观察法、问卷调查法以及访谈法，对当下宿迁市S
小学高年级学生在阅读中，虽然也会带着教师布置的问题，但这些问题都是围绕一个“议题”设置的粗线条类型的问题，学生很容易就能解决问题，因此有了更多自由想象和发挥的空间[于杰.小学高年级群文阅读教学策略研究[J].语文建设·下半月2018年8期]。
语文阅读高效课堂构建摘要：一.小学语文阅读课堂教学现存问题探析（一）忽视知识结构，衍生思维障碍学生的知识结构是学生进行学习的基础，同时也是教师开展教学活动的依据。而在小学语文阅读课堂教学中，教师往往会忽视对学生已有知识结构的…
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
摘要：构建高效课堂是小学语文教育工作者追求的目标，高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有限的课堂时间内完成教学任务。随着课程教育改革的推进，教师对自...
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众所周知，阅读和写作之间有着千丝万缕的联系，要培养学生的写作能力，就要先提高学生的阅读能力，让阅读激发学生对文本的思考，我在教学中用读写结合的方法帮助学生更好地培养思维创新能力，构筑高年级语文学习的高效课堂。一、读中补写，丰富情节
[3]许叶.潜心文本，凸显真情：浅析小学高年级语文高效课堂教学方法[J].新课程，2020（26）：160.相关阅读：《新课程》杂志征稿通知论文发表中的DOI是什么意思《新课程》杂志论文知网收截图新课程杂志主管单位主办单位说明如何提高发表论文的
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在我国义务教育体制之下，实施小说阅读教学主要场地是语文课堂，但纵观当下语文课堂，小说阅读教学现状令人担忧。笔者基于前人研究，梳理文献，同时观察现阶段小学高年级小说阅读教学课堂，从实践入手，结合课堂观察法、问卷调查法以及访谈法，对当下宿迁市S
小学高年级学生在阅读中，虽然也会带着教师布置的问题，但这些问题都是围绕一个“议题”设置的粗线条类型的问题，学生很容易就能解决问题，因此有了更多自由想象和发挥的空间[于杰.小学高年级群文阅读教学策略研究[J].语文建设·下半月2018年8期]。
语文阅读高效课堂构建摘要：一.小学语文阅读课堂教学现存问题探析（一）忽视知识结构，衍生思维障碍学生的知识结构是学生进行学习的基础，同时也是教师开展教学活动的依据。而在小学语文阅读课堂教学中，教师往往会忽视对学生已有知识结构的…
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摘要：构建高效课堂是小学语文教育工作者追求的目标，高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有限的课堂时间内完成教学任务。随着课程教育改革的推进，教师对自...
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