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“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用文/许露丹（许兴华数学/选编）【摘要】在数学教学过程中，以常见问题的求解与思考为例，通过一题多解、一题多变，逐步培养学生的思维能力。【关键词】一题多…
高中数学是一门逻辑性很强的学科，面对这种“一题多解”的问题，我觉得最重要的便是对数学知识的积累，只有通过做每一道题，然后通过自己的思考，从不同的角度去看待同样的问题，才能想出更多的解题方法。.反反复复，形成思维模式，才能够不断提升...
【总结】通过一题多变，达到会一题，掌握其方法便达到会多题的目的，提高学生的综合能力及综合素质。在高中数学教学中，搞好试题的变式教学，不仅能加深学生对基础知识的理解和掌握，更重要的是在开发学生的智力、发展学生的思维，培养和提高学生的能力等方面，能发挥其独特的功效。
反思一题多解，领会发散思想。反思一题多变，培养学生探究能力。反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性，总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于...
2020年近5年高考数学试卷分析.近几年高考数学试卷分析从江西高考来说，总体题型与分值大致不变。.近几年高考试卷变化不是很大，分，60分，总计道选择题，每题12年考卷依然属于大纲版。.2010年到2006分，其中只有两到选择题难度中等，其他客观题...
基本初等函数论文2.doc,基本初等函数题的解题策略随着高考改革的不断进行，对函数部分高考题出现了一定的连续性，除了重点知识重点考察外，也出现了一些新面孔，但每年的高考不注重对知识面的覆盖，却注重了对某些规律性知识的直接或者变相的考察，现就将高考中对基本初等函数函数部分...
所以教师要重视变式教学，提高教学效率，提高学生的综合素质。参考文献[1]陈亚芳.关于初中数学教学中变式教学的探讨[J].科学咨询,2018,(28):137.[2]杨转儿.变式教学在初中数学概念教学中的应用探究[J].少男,2018,(27):58-59.
高三数学复习课多元变式教学研究与实践,高三,数学,复习课,多元变式,研究。变式教学是我国传统和典型的教学方式。然而,一直以来在数学课堂教学中以一题多解,一题多变为主的变式教学让学生不断接受题海训...
例析三角函数式化简求值中的一题多解-2021年高中数学教学论文2021/10/2510:4011411详细信息ID:30976886分类：素材,教研,山东,2022资源大小：176KB分享分享到复制链接微博分…
基本不等式常见题型归纳汇总与求值相关的数学问题和与不等式相关的数学问题是高中数学中大的两个考察方向，而基本不等式作为不等式问题的重要组成部分，贯穿高中数学中圆锥曲线、数列、函数、三角函数等多个知识点，所有掌握基本不等式的基本题型，对解决与基本不等式相关的问题显得...
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反思一题多解，领会发散思想。反思一题多变，培养学生探究能力。反思多题归一，感悟学科模型建立的重要性，总之在高三第一轮复习中，既要注意构建巩固每个知识板快及他们的联系，同时也应该注处理好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于...
2020年近5年高考数学试卷分析.近几年高考数学试卷分析从江西高考来说，总体题型与分值大致不变。.近几年高考试卷变化不是很大，分，60分，总计道选择题，每题12年考卷依然属于大纲版。.2010年到2006分，其中只有两到选择题难度中等，其他客观题...
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所以教师要重视变式教学，提高教学效率，提高学生的综合素质。参考文献[1]陈亚芳.关于初中数学教学中变式教学的探讨[J].科学咨询,2018,(28):137.[2]杨转儿.变式教学在初中数学概念教学中的应用探究[J].少男,2018,(27):58-59.
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例析三角函数式化简求值中的一题多解-2021年高中数学教学论文2021/10/2510:4011411详细信息ID:30976886分类：素材,教研,山东,2022资源大小：176KB分享分享到复制链接微博分…
基本不等式常见题型归纳汇总与求值相关的数学问题和与不等式相关的数学问题是高中数学中大的两个考察方向，而基本不等式作为不等式问题的重要组成部分，贯穿高中数学中圆锥曲线、数列、函数、三角函数等多个知识点，所有掌握基本不等式的基本题型，对解决与基本不等式相关的问题显得...
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