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【论文摘要】在我国重启教育改革议程的关键期，以高考改革为核心的新一轮招生考试制度改革，旨在教育发展中的难题，推动整个教育链条的良性发展，追求适合的教育目标，优化课程体系，促进社会公正和教育公平，培育教育改革新动力。
摘要：高考制度作为我国非常重要的一项国家教育制度，在我国各级各类高等学校选拔合格人才、引导中小学教育教学改革、促进社会阶层合理流动、提供实现社会公平的环境，促进我国中小学生努力学习等方面做出了贡献，发挥了不可替代的作用。“没有改革就没有发展”已成为一个世界性的...
摘要：围绕提高教育质量这一主题，当今世界各国都在进行以高考为突破口的教育改革。本文主要分析了美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、俄罗斯和高考改革的最新动向，并从中挖掘了对我国高考改革具有借鉴价值和启示作用的思想资源。
我国当前的教育形势、经济基础和社会环境都有利于持续推进高考制度改革。摘要：自2014年启动新一轮高考改革以来，试点范围已经扩大到14个省份。新高考的制度结构为“两依据一参考”,改革的核心理念为增加选择性，促进学生全面而有个性地发展。
内容摘要：论文摘要：全国绝大多数的院校都在进行设计基础教育：素描课程，色彩课程，速写课程；以及平面构成，色彩构成，立体构成。其中素描色彩速写都是绘画式的，即写实，按照事物的原貌原原本本的描摹对象，画的最像者为最好。建国以后，我国从日本引进三大构成课程，一直以来都是...
科目设置一直是高考改革的重点,1977年恢复高考以来高考科目设置不断演变,高考科目选择性经历了初步探索、深入探索、基本形成三个阶段。高校与学生在新一轮高考改革的科目选考问题上经历了一个博弈的过程,出现问题、干预调整、基本达到双方权力的制约与平衡。
科举制度的兴衰及其对我国高考改革的启示.张惠.【摘要】：科举制度是一种以考试为核心的选士制度,起始于隋、确立于唐、发展于宋、成熟、衰亡于明清,历经六个朝代,绵延了一千三百年,对中国封建社会的教育乃至今日的教育都起着不可估量的作用。.科举...
建构主义下的高中课程改革模式探讨摘要：摘要：课程改革是当代教育改革的重心之一，课程改革的核心即是课程功能的转变。基于建构主义“学习是知识建构”的认识论和学习理论，高中课程改革不仅需要重视学生发展路径的自主选择，也需要关注高中生的自主学习习…
人才培养观念是教育教学改革的先导，也是课程标准完善的前提。我国当前的人才培养现状与教育改革的根本目标还存在差距。面临新时期课程改革进人深水区，有些课程标准的实践框架和标志性要素互相挤压甚至，教学
【摘要】：高中课程改革与高考改革是当前教育改革的两大热点问题,随着高中新课程改革的逐步推进,要求改革高考的呼声也日益强烈。因而理清两者的关系问题,尤显重要,它不仅关系到高考改革,关系到高中实施新课程改革还关系到高校的人才选拔问题。本论文围绕“两者关系”这个中心议题,以...
【论文摘要】在我国重启教育改革议程的关键期，以高考改革为核心的新一轮招生考试制度改革，旨在教育发展中的难题，推动整个教育链条的良性发展，追求适合的教育目标，优化课程体系，促进社会公正和教育公平，培育教育改革新动力。
摘要：高考制度作为我国非常重要的一项国家教育制度，在我国各级各类高等学校选拔合格人才、引导中小学教育教学改革、促进社会阶层合理流动、提供实现社会公平的环境，促进我国中小学生努力学习等方面做出了贡献，发挥了不可替代的作用。“没有改革就没有发展”已成为一个世界性的...
摘要：围绕提高教育质量这一主题，当今世界各国都在进行以高考为突破口的教育改革。本文主要分析了美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、俄罗斯和高考改革的最新动向，并从中挖掘了对我国高考改革具有借鉴价值和启示作用的思想资源。
我国当前的教育形势、经济基础和社会环境都有利于持续推进高考制度改革。摘要：自2014年启动新一轮高考改革以来，试点范围已经扩大到14个省份。新高考的制度结构为“两依据一参考”,改革的核心理念为增加选择性，促进学生全面而有个性地发展。
内容摘要：论文摘要：全国绝大多数的院校都在进行设计基础教育：素描课程，色彩课程，速写课程；以及平面构成，色彩构成，立体构成。其中素描色彩速写都是绘画式的，即写实，按照事物的原貌原原本本的描摹对象，画的最像者为最好。建国以后，我国从日本引进三大构成课程，一直以来都是...
科目设置一直是高考改革的重点,1977年恢复高考以来高考科目设置不断演变,高考科目选择性经历了初步探索、深入探索、基本形成三个阶段。高校与学生在新一轮高考改革的科目选考问题上经历了一个博弈的过程,出现问题、干预调整、基本达到双方权力的制约与平衡。
科举制度的兴衰及其对我国高考改革的启示.张惠.【摘要】：科举制度是一种以考试为核心的选士制度,起始于隋、确立于唐、发展于宋、成熟、衰亡于明清,历经六个朝代,绵延了一千三百年,对中国封建社会的教育乃至今日的教育都起着不可估量的作用。.科举...
建构主义下的高中课程改革模式探讨摘要：摘要：课程改革是当代教育改革的重心之一，课程改革的核心即是课程功能的转变。基于建构主义“学习是知识建构”的认识论和学习理论，高中课程改革不仅需要重视学生发展路径的自主选择，也需要关注高中生的自主学习习…
人才培养观念是教育教学改革的先导，也是课程标准完善的前提。我国当前的人才培养现状与教育改革的根本目标还存在差距。面临新时期课程改革进人深水区，有些课程标准的实践框架和标志性要素互相挤压甚至，教学
【摘要】：高中课程改革与高考改革是当前教育改革的两大热点问题,随着高中新课程改革的逐步推进,要求改革高考的呼声也日益强烈。因而理清两者的关系问题,尤显重要,它不仅关系到高考改革,关系到高中实施新课程改革还关系到高校的人才选拔问题。本论文围绕“两者关系”这个中心议题,以...
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