渐进改革:当代中国基础教育改革路向的理性选择,基础教育,课程改革,激进改革,保守改革,渐进改革。当代中国基础教育改革过程中,一直存在着激进和保守两种改革倾向。激进改革主张采用颠覆性手段来实现改革目的;保守改革秉持基础...
提供当代课程与教学论流派对基础教育改革的启示word文档在线阅读与免费下载,摘要:分析当代课程与教学论流派对当前我国基础教育改革的启示基础教育是一个国家教育系统的基石,是教育之本,是经济发展和社会进步的基础和标志,对个人、国家的未来发展都具有决定性作用,在国家教育发展和...
当代世界基础教育课程改革的发展趋势广州大学教育学院要:通过比较分析,当代世界基础教育课程改革呈现以下发展趋势:在课程政策上,注重国家课程统一性与学校课程灵活性的动态平衡;在课程结构上,注重课程类型、课程内容和课程形态等方面的调整和完善,以满足学生全面发展和多样化发展的...
我国基础教育改革与发展现状分析.王婷.摘要:基础教育是全体国民素质的提高重要渠道,是建设现代文明社会的基础基础教育发展的水平以及质量是衡量国民整体素质和现代社会文明程度的标志笔者从投资主体、办学主体、课程结构、教学方法等方面对基础...
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》部署,农村义务教育学生营养改善计划、“全面改薄”等基础教育重大系列工程陆续实施,这些工程功在当代,利在千秋,基础教育的底兜不住,均衡发展就是空谈。
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教育是国之大计、党之大计,在经济社会发展进程中具有基础性、先导性、全局性地位。随着中国特色社会主义进入新时代,教育事业需要向着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向发展。不科学的教育评价导向已经成为制约我国教育事业发展的重要障碍,深化教育评价改革是一项世界性...
叶澜和她“新基础教育”的意义或许就在于此:开启当代中国教育学界走向实践、尊重实践、了解实践和改变实践的新风气,让长久以来处在真空中的教育学变成大地上的教育学,变成学校日常生活中的教育学,使教育的真理、理论和知识从实验室、书…
当代中国教育改革的历史回顾浙江师范大学教师教育学院docin教育改革的基本历程第一阶段(1949-1952):改造旧教育,增强人民性建国伊始,我们面临着接管旧教育、建设新教育的…
她说,基础教育只要坚持改革,并积极践行,便可走出一条中国自己的路。一起来看访谈实录!教育改革,是当代世界之潮,也是中国教育面临的重大问题。作为教育大国,我们能否走出自己的教育改革之路,形成当代中国自己的理论和经验?
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我国基础教育改革与发展现状分析.王婷.摘要:基础教育是全体国民素质的提高重要渠道,是建设现代文明社会的基础基础教育发展的水平以及质量是衡量国民整体素质和现代社会文明程度的标志笔者从投资主体、办学主体、课程结构、教学方法等方面对基础...
按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》部署,农村义务教育学生营养改善计划、“全面改薄”等基础教育重大系列工程陆续实施,这些工程功在当代,利在千秋,基础教育的底兜不住,均衡发展就是空谈。
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她说,基础教育只要坚持改革,并积极践行,便可走出一条中国自己的路。一起来看访谈实录!教育改革,是当代世界之潮,也是中国教育面临的重大问题。作为教育大国,我们能否走出自己的教育改革之路,形成当代中国自己的理论和经验?