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五、我国高校内部质量保障体系建设的未来展望和对策建议基于对我国高校内部质量保障体系的现状特点和国际高等教育质量保障的发展趋势，笔者从未来发展的角度提出如下对策建议：1.高校应进一步明确自身的使命和目标，追求自身的教育价值，在内部...
教育质量高于一切，对教学质量的不断追求已经成为高校永恒的话二、高校教学质量保障体系存在的主要问题在此背景下，各高校相继建立教学质量管理体系，在推进质量工程的道路上迈出了坚实的第一步。.但也暴露出了一些问题，集中体现在：（一）教学...
内容摘要：迈入普及化阶段的高等教育面临教育系统内外的机遇与挑战，世界高等教育质量保障呈现出某些共性发展趋势，中国特色高等教育质量保障体系的构建，要基于中国实践探索，更新教育发展理念，完善高等教育内部质量保障体系，实现不同类型高校的分类发展，满足普及化背景下人民群众...
德国高等教育内部质量保障体系研究.【摘要】：二战后德国通过颁布一系列高等教育法律,推动高等教育质量保障体系建设等措施重建高等教育,目前己形成较成熟、规范的质量保障体系和完善的人才培养模式,德国始终坚守高等教育质量的底线,通过各高校的共同...
内容摘要：完善研究生教育内部质量保障机制，坚持内涵式发展，进一步提高研究生教育质量是当前我国研究生教育工作的重要任务。以北京某市属高校2012届硕士毕业生调查数据为依据，藉此系统分析研究生内部质量保障机制的现状及存在的问题，提出以下建议：合理构建课程体系，加强实践...
硕士博士毕业论文—英美两国高等教育质量保证体系的探析及启示摘要第1-5页Abstract第5-8页引言第8-9页1绪论第9-20页·问题的提出第9-10页
”他同时认为高等教育质量保障体系应该包含内部质量保障和外部质量保障两个体系。本研究要着重讨论的是治理视野下的大学内部质量保障体系的建构。在公共管理理论中，利益相关者是一个十分重要的核心概念，也是治理的分析工具和基本方法。
而质量保障的外延界定，依据英国《高等教育改革白皮书》，可界分为三个部分：一是评估机构对大学教育质量进行的标准化评估，即质量评估；二是为激励大学进行内部教学质量保障建设由外促内的质量评估；三是大学内部为对教育质量保障而建立的管理制度和
加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于5％。建立健全教学合格评估与认证相结合的专业学位研究生教育质量保障制度。建设学位与研究生教育质量监控信息化平台。（十二）推进协同创新。启动实施高等学校创新能力提升计划。
成人高等教育质量保障体系建设研究[J].陕西广播电视大学学报,2019,21(4):57-62.被引量：22史志谨,宋东浩.引入市场机制:成人高等教育的应然选择[J].河北工业大学学报：社会科学版,2012,4(1):34
五、我国高校内部质量保障体系建设的未来展望和对策建议基于对我国高校内部质量保障体系的现状特点和国际高等教育质量保障的发展趋势，笔者从未来发展的角度提出如下对策建议：1.高校应进一步明确自身的使命和目标，追求自身的教育价值，在内部...
教育质量高于一切，对教学质量的不断追求已经成为高校永恒的话二、高校教学质量保障体系存在的主要问题在此背景下，各高校相继建立教学质量管理体系，在推进质量工程的道路上迈出了坚实的第一步。.但也暴露出了一些问题，集中体现在：（一）教学...
内容摘要：迈入普及化阶段的高等教育面临教育系统内外的机遇与挑战，世界高等教育质量保障呈现出某些共性发展趋势，中国特色高等教育质量保障体系的构建，要基于中国实践探索，更新教育发展理念，完善高等教育内部质量保障体系，实现不同类型高校的分类发展，满足普及化背景下人民群众...
德国高等教育内部质量保障体系研究.【摘要】：二战后德国通过颁布一系列高等教育法律,推动高等教育质量保障体系建设等措施重建高等教育,目前己形成较成熟、规范的质量保障体系和完善的人才培养模式,德国始终坚守高等教育质量的底线,通过各高校的共同...
内容摘要：完善研究生教育内部质量保障机制，坚持内涵式发展，进一步提高研究生教育质量是当前我国研究生教育工作的重要任务。以北京某市属高校2012届硕士毕业生调查数据为依据，藉此系统分析研究生内部质量保障机制的现状及存在的问题，提出以下建议：合理构建课程体系，加强实践...
硕士博士毕业论文—英美两国高等教育质量保证体系的探析及启示摘要第1-5页Abstract第5-8页引言第8-9页1绪论第9-20页·问题的提出第9-10页
”他同时认为高等教育质量保障体系应该包含内部质量保障和外部质量保障两个体系。本研究要着重讨论的是治理视野下的大学内部质量保障体系的建构。在公共管理理论中，利益相关者是一个十分重要的核心概念，也是治理的分析工具和基本方法。
而质量保障的外延界定，依据英国《高等教育改革白皮书》，可界分为三个部分：一是评估机构对大学教育质量进行的标准化评估，即质量评估；二是为激励大学进行内部教学质量保障建设由外促内的质量评估；三是大学内部为对教育质量保障而建立的管理制度和
加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于5％。建立健全教学合格评估与认证相结合的专业学位研究生教育质量保障制度。建设学位与研究生教育质量监控信息化平台。（十二）推进协同创新。启动实施高等学校创新能力提升计划。
成人高等教育质量保障体系建设研究[J].陕西广播电视大学学报,2019,21(4):57-62.被引量：22史志谨,宋东浩.引入市场机制:成人高等教育的应然选择[J].河北工业大学学报：社会科学版,2012,4(1):34
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