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小学数学概念教学有效性的研究一、研究小学数学概念教学有效性1.教学目标的有效性确立教学目标的有效性是指教学目标确立要遵循有效教学的价值取向。即：目标确立应当是开放的，不应该是封闭的；应当是全面的，而不是单一的；目标的确立应尊重学生的学习
论文中心栏目的《提升小学数学概念教学有效性策略的探讨》是现代职业教育杂志社的一篇关于提升,小学,数学,概念,教学,有效性,策略,探讨的文章。
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摘要：小学阶段的数学是一门非常抽象的学科，每一阶段的课程都有着密切的联系，尤其小学生的思维能力相对薄弱，一个阶段的课程没听明白，以后的课程学起来也会很困难。所以,《提升小学数学概念教学有效性策略的探讨》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
概念教学是小学语文教育的关键知识之一，对于小学生数学水平的提升发挥着积极的影响，做好概念教学对于小学生的数学学习和整体素养的培育都发挥着积极的作用，所以，本文就小学数学的概念数学展开研究，指出几点思考和方法。
初中科学论文：如何有效进行科学概念教学.doc,拨开迷雾见森林——如何有效的进行科学概念教学摘要：现行科学课程是门综合性的课程，集物理、化学、生物、天文、地理于一体，会涉及到许多概念和规律的教学。一直以来，科学概念都是构建科学体系的基石，也是学生学习、理解、掌握科学...
1高中生物概念的有效性教学【摘要】基本概念既是知识结构的基本单元，又是人的思维活动的基本形式，同时也是思维活动的结果。知识的理解与运用，智力的开发与发展，创新与创造能力的挖掘与培养，皆离不开基本概念。高中生物教材中，有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念...
提高高中化学概念教学有效性措施大学硕士与本科高中化学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写化学高中知识点汇总方面论文范文。免费关于高中化学论文范文，与高中化学有关论文写作参考文献资料。
提供高中物理概念有效教学的尝试文档免费下载，摘要:高中物理概念有效教学的尝试衢州高级中学范文明摘要：本文认为，进行物理概念有效教学的关键是让学生成为概念学习的主人，让学生真正参与到概念的建构过程中来；教师的指导要根据物理概念的特点及学生的情况有针对性地进行。
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