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许荃STEAM教学是指包含科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）五门学科知识融合的一种教育理念。“STEA...艺术论文2021-05-22352浏览运用STEAM教育提升高中英语课堂活力
【摘要】：2015年来,我国STEAM教育迅速发展,STEAM教育研究也呈现出逐渐繁荣的态势。然而,中小学在将STEAM教育理念转化成课程与教学的过程中仍然容易出现一些问题:(1)缺乏深度的活动内容;(2)重“做”轻“学”的任务活动;(3)低水平的课堂教学形态。
转载:佚名小学科学论文2020-01-29摘要：STEAM教育作为一种全新的教育理念，提倡跨学科式教学，主张运用多学科的思维方式和知识去解决实际问题，弥补了分科式教学的弊端，多学科融合性的特点对优化课堂教学结构、提高教学质量大有益处...
浅谈STEAM与小学科学实验教学的融合.【摘要】小学科学课程是一门综合性课程，发现科学现象、获取科学知识需要综合运用不同学科的知识与方法，需要多学科的互相融合与渗透。."steam”教育理念讲究学科之间知识与方法的融合，可见“steam”教育理念在很大...
作者：张国平【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）29-0245-02STEAM教育是培养学生综合素养，激发想象力的重要途径。立足STAEM跨学科综合教育模式，借助
以小学科学课程为例，教育部《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》指出，小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。从核心素养的视角看，科学课程不仅教给学生了解自然、获得知识的科学探究方法，还注重保护学生的好奇心和求知欲，促使学生成为具有终身学习能力的个体。
崔立凤STEAM教育在培养创新型人才方面发挥着非常重要的作用，STEAM理念更加注重于培养学生的实践能力。基于STEAM理念的小学科学课程研究有利于改变传统的课堂教学模式。通过不断加强学生的实践能力，优化教学方式，注重培养学生在学习
此外，在小学阶段的科学课堂中融入STEAM教育可以使学生的潜力得到发挥，使其更清晰的认识自我，有益于学生进行合理的自我规划。二、在小学科学教学中开展STEAM教育活动的措施1.优化教学内容，创设学生活动情景。
摘要：STEAM是近年来受到专家学者关注的一种新型教育形态，我国教师也在研究该教育形态与学科教学的结合。本文对STEAM理念下小学语文整合性教学模式进行了研究，主要从课堂情感的构建、情景教学模式以及教学评价三个方面进行了分析了。
小学语文教学实践中STEAM教育理念的运用突破学科之间的界限，让语文教学课堂更加灵动，更加高效，更具创造力。相信在不久的将来，STEAM学科整合模式一定能给我们的语文教学带来更加丰…
许荃STEAM教学是指包含科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）五门学科知识融合的一种教育理念。“STEA...艺术论文2021-05-22352浏览运用STEAM教育提升高中英语课堂活力
【摘要】：2015年来,我国STEAM教育迅速发展,STEAM教育研究也呈现出逐渐繁荣的态势。然而,中小学在将STEAM教育理念转化成课程与教学的过程中仍然容易出现一些问题:(1)缺乏深度的活动内容;(2)重“做”轻“学”的任务活动;(3)低水平的课堂教学形态。
转载:佚名小学科学论文2020-01-29摘要：STEAM教育作为一种全新的教育理念，提倡跨学科式教学，主张运用多学科的思维方式和知识去解决实际问题，弥补了分科式教学的弊端，多学科融合性的特点对优化课堂教学结构、提高教学质量大有益处...
浅谈STEAM与小学科学实验教学的融合.【摘要】小学科学课程是一门综合性课程，发现科学现象、获取科学知识需要综合运用不同学科的知识与方法，需要多学科的互相融合与渗透。."steam”教育理念讲究学科之间知识与方法的融合，可见“steam”教育理念在很大...
作者：张国平【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）29-0245-02STEAM教育是培养学生综合素养，激发想象力的重要途径。立足STAEM跨学科综合教育模式，借助
以小学科学课程为例，教育部《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》指出，小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。从核心素养的视角看，科学课程不仅教给学生了解自然、获得知识的科学探究方法，还注重保护学生的好奇心和求知欲，促使学生成为具有终身学习能力的个体。
崔立凤STEAM教育在培养创新型人才方面发挥着非常重要的作用，STEAM理念更加注重于培养学生的实践能力。基于STEAM理念的小学科学课程研究有利于改变传统的课堂教学模式。通过不断加强学生的实践能力，优化教学方式，注重培养学生在学习
此外，在小学阶段的科学课堂中融入STEAM教育可以使学生的潜力得到发挥，使其更清晰的认识自我，有益于学生进行合理的自我规划。二、在小学科学教学中开展STEAM教育活动的措施1.优化教学内容，创设学生活动情景。
摘要：STEAM是近年来受到专家学者关注的一种新型教育形态，我国教师也在研究该教育形态与学科教学的结合。本文对STEAM理念下小学语文整合性教学模式进行了研究，主要从课堂情感的构建、情景教学模式以及教学评价三个方面进行了分析了。
小学语文教学实践中STEAM教育理念的运用突破学科之间的界限，让语文教学课堂更加灵动，更加高效，更具创造力。相信在不久的将来，STEAM学科整合模式一定能给我们的语文教学带来更加丰…
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