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复旦大学历史学系副教授欧阳晓莉通识核心课程论文不是严格意义上的专业学术论文，不要求论点具有原创性，所以和严格的专业学术论文相比，在文献综述上也降低了要求。
复旦通识·学术写作系列｜段怀清：文学论文的几种常见形式.写作在大学生活中具有根本性的意义。.在研究型大学中，学术是大学生活的一种训练方式，而写作则是学术的主要呈现方式，写作能力是学生培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。.…
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦通识·学术写作系列｜段怀清：文学论文的几种常见形式.写作在大学生活中具有根本性的意义。.在研究型大学中，学术是大学生活的一种训练方式，而写作则是学术的主要呈现方式，写作能力是学生培养的重要环节，应贯穿于本科教育的全过程。.学术...
充分展现了学生的反思能力、学术视野、贯通能力、学术...复旦大学通识核心课程优秀论文/作业获奖名单1一等奖课程名称学生姓名院系题目《共产党宣言》导读...
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
本文泉源：节选自《通识写作：怎样举行学术表达》作者:熊易寒，复旦大学传授、博士生导师学术论文的选题计谋和写作本事，着实并没有放之四海而皆准的定式，每一个成熟的学者都会形成带有自身印记的体验、心得和章
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦大学历史学系副教授欧阳晓莉通识核心课程论文不是严格意义上的专业学术论文，不要求论点具有原创性，所以和严格的专业学术论文相比，在文献综述上也降低了要求。
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复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
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充分展现了学生的反思能力、学术视野、贯通能力、学术...复旦大学通识核心课程优秀论文/作业获奖名单1一等奖课程名称学生姓名院系题目《共产党宣言》导读...
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
本文泉源：节选自《通识写作：怎样举行学术表达》作者:熊易寒，复旦大学传授、博士生导师学术论文的选题计谋和写作本事，着实并没有放之四海而皆准的定式，每一个成熟的学者都会形成带有自身印记的体验、心得和章
复旦大学通识教育中心于2019年推出学术写作指导计划，在这个学期组织了学术写作系列讲座，由来自不同专业的擅长学术写作的教师，指导学生在写作中如何形成问题意识，如何组织布局，如何分解问题以及如何考虑读者。
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