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关于分数加减法教学设计管理论文六年制小学数学第十册“异分母分数加、减法”的教学目的是：学生理解异分母分数加、减法的算理，掌握计算法则，能正确地进行异分母分数加、减法的计算。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]分数的加减法是数算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的数感的一项重要标尺。
精品[论文]新人教版五年级异分母分数加减法教学设计.doc,《异分母分数加减法》教学设计王铎教学内容：异分母分数加、减计算。（人教版小学数学五年级下册第93页、94页例1）。教学目标：1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确的进行计算。
异分母分数加减法教学设计关于分母方面的论文题目、论文提纲、分母和分子是什么意思论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。免费关于分母论文范文，与分母有关论文写作参考文献资料。
文档格式：.doc文档页数：3页文档大小：未知文档热度：文档分类：论文--毕业论文文档标签：分数的系统标签：加减法分数练习题小队单元简分数
伏玉芳四川省广元外国语学校628017中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）04-041-02一、教学目标1.初步理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确进行计算。
第1页共5页分数加减法练习题一、填空（25分）1、8米长的绳子平均剪成5段，平均每段是8米的，每段长米。2、1分数单位是，里面有个这样的单位，再增加个这样的分19数单位就是最小的质数。3、一项工程需要9天完成，平均每天完成这项工程的（），5天完成这项工程的（），还剩下...
《同分母分数加减法》是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的，是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运算的主要内容之一。下文是小编为大家整理的小学数学同分母分数加减法教学反思，欢迎浏览
新人教版小学数学五年级下册《异分母分数加减法》精品教案一、教学内容：五年级下册教科书第110～111二、教学目标：1、结合教材提供的直观图让学生观察分析，理解异分母分数加、减法的算理。.2、通过思考、小组合作的学习方式，让学生经历异分母...
分数加减法单元练习题姓名成绩一、填空：（25分）1、把8米长的一根绳子平均剪成5段，平均每段是8米的()，每段长()米。2、1的分数单位是()，它里面有()个这样的单位，再增加()个这样的分数单位就是最小的质数。3、一项工程需要9天完成，平均每天完成这项工程的（），5天完成这项工程…
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