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关于分数加减法教学设计管理论文六年制小学数学第十册“异分母分数加、减法”的教学目的是：学生理解异分母分数加、减法的算理，掌握计算法则，能正确地进行异分母分数加、减法的计算。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]分数的加减法是数算的重要基础知识之一，能否熟练掌握分数加减法的计算方法是评价学生是否拥有良好的计算能力，拥有良好的数感的一项重要标尺。
精品[论文]新人教版五年级异分母分数加减法教学设计.doc,《异分母分数加减法》教学设计王铎教学内容：异分母分数加、减计算。（人教版小学数学五年级下册第93页、94页例1）。教学目标：1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确的进行计算。
五年级数学下册分数加减法教材分析西师大版.（西师大版）五年级数学下册教材分析分数加减法教材分析分数加减法这部分内容是在学生掌握了整、小数加减法的意义及其计算法则，分数的意义和性质，以及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的...
异分母分数加减法教学设计关于分母方面的论文题目、论文提纲、分母和分子是什么意思论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。免费关于分母论文范文，与分母有关论文写作参考文献资料。
撰文|夏志宏上小学时很不喜欢做分数加减法，先得通分，再加减分子，一不小心就会出错。下面是常见的错误：或者，两道题犯了同样的错误：分子加分子，分母加分母。可能你不知道，上面两道题有时是对的，…
2.能读、能写：其意义在于给出一个分数的写作可以读出它的读作，给出一个分数的读作可以翻译成数学语言即它的写作。同样这个问题我也听到过沙区教研员的想法“我们在教学分数的读法的时候，为什么这样读，它的读作来源于哪里”。
同分母分数加减法田村中心小学金杨红教学内容：人教版五年级下册数学第五单元第一课时第104—106页的内容教材分析：《同分母分数加减法》是人教版课程标准数学第十册第五单元的内容。
五年级下册数学分数加减法练习题及答案.doc,五年级下册数学分数加减法练习题及答案精品文档五年级下册数学分数加减法练习题及答案一、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义。.712的分数单位是，它有个这样的单位，再添上米短2米比4米长320米的是米。
《同分母分数加减法》是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的，是进一步学习分数计算和以后学习数学的基础，是小学数学四则运算的主要内容之一。下文是小编为大家整理的小学数学同分母分数加减法教学反思，欢迎浏览
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