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15.3分式方程教学设计一等奖.15.3分式方程初中数学人教2011课标版.经历“实际问题——分式方程——整式方程”的过程，发展学生分析问题，解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养学生的应用意识。.在活动中培养学生乐于探究合作学习的习惯，培养...
《9.3分式方程》教学设计.doc,校际公开课教案课题：分式方程授课人：龙如山时间：2011年5月17日组织单位：寿县迎河中学板桥中心学校课题：9.3分式方程三维目标一、知识与技能1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会...
分析解分式方程教学的案例论文.doc,分析解分式方程教学的案例论文波利亚曾说过：“解决问题的成功要靠正确的转化，化归思想是指在解决问题的过程中，将那些有待解决或难以解决的问题转化为已经解决或容易解决的问题的一种数学思想方法。
人人范文网为你提供分式方程公开课教学设计、方程范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。9.3分式方程（第一课时）合肥特殊教育中心高数组陈振宇教学目标：1、了解分式方程的概念。
《分式方程的应用》教案.doc,《分式方程的应用》教案一、内容和内容解析1．内容列分式方程解决实际问题．2．内容解析本节课是在学生已经学习了分式方程的概念并掌握分式方程解法的基础上，进一步探索在实际问题中，如何将等量关系用分式方程表示，从而利用分式方程解决实际问题．所以...
分析“解分式方程”教学的案例波利亚曾说过:“解决问题的成功要靠正确的转化，化归思想是指在解决问题的过程中，将那些有待解决或难以解决的问题转化为已经解决或容易解决的问题的一种数学思…
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