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研究动态.【摘要】作业是课堂教学的进一步扩展，是巩固和提高学生学习效果的有效途径。.小学数学教学中,为了让“不同的人在数学上得到不同的发展”,我们可以因材施教，分层设计作业，针对不同层次的学生，布置相当容量和难度的作业,充分唤醒学生的...
2017-05-29如何提高课作业设计的有效性，增2017-04-04如何设计有效的课堂作业和家庭作业研究2015-01-13如何分层次有的放矢布置课外作业2017-12-10如何有效布置语文作业的课题研究2020-11-13如何分层教学2017-06-16如何设计有效的课堂作业和家庭作业研究的论文
提出《怎样设计分层作业，促进个体发展》为课题开展研究。二、课题界定所谓数学作业分层，首先是依据学生差异和需要进行学生分层，然后进行作业分层。学生分层标准是因为智力和原有知识水平决定学习水平，作业分层依据学生分层情况匹配每一层学生。
“双减”政策在作业方面的重点，在于“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹...
现今，孩子的课业压力是非常大的，每个孩子写作业都要写到晚上9点、10点甚至凌晨。这是个摧残孩子的大问题。在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。第一、要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好。
分层作业小课题实施计划方案.doc,word资料下载可编辑PAGE专业技术资料提高小学课外作业设计有效性的研究与实践课题实验方案———如何设计分层作业，促进个体发展雷娜提高小学课外作业设计有效性的研究与实践课题实验方案———如何设计分层作业，促进个体发展一、课题研究的背景...
教学论文：分层设计作业，巩固高效课堂之硕果.在新课程背景下，构建高效课堂，提高教学效率观念已经深入人心，但是作为反馈课堂效果的课后作业依然承担着培养学生各种能力的重要使命。.一堂课教学之后，为了全面掌握学情，五花八门的作业纷至沓来...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]作业既是学生巩固和掌握知识的有效途径，也是教师检验学生学习效果的有效工具。根据学生的个体差异，作业的分层设计和布置可以最大限度地帮助个体进步，实现整体导向、主体参与、层次优化，从而达到教学的目的。
“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长格外关注的重要话题。“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来...
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学，辽宁，大连116216)摘要：在农村生物教学实践中，不仅要把握住课上时间，也要重视作业环节的设置，探讨如何才能通过设置不同层次的作业，使得学生能够在完成作业的同时...
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2017-05-29如何提高课作业设计的有效性，增2017-04-04如何设计有效的课堂作业和家庭作业研究2015-01-13如何分层次有的放矢布置课外作业2017-12-10如何有效布置语文作业的课题研究2020-11-13如何分层教学2017-06-16如何设计有效的课堂作业和家庭作业研究的论文
提出《怎样设计分层作业，促进个体发展》为课题开展研究。二、课题界定所谓数学作业分层，首先是依据学生差异和需要进行学生分层，然后进行作业分层。学生分层标准是因为智力和原有知识水平决定学习水平，作业分层依据学生分层情况匹配每一层学生。
“双减”政策在作业方面的重点，在于“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹...
现今，孩子的课业压力是非常大的，每个孩子写作业都要写到晚上9点、10点甚至凌晨。这是个摧残孩子的大问题。在“双减”政策下，要想解放孩子，最关键是要解决的作业设计问题。第一、要设计好作业的时间。作业时间不是越长越好。
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“双减”背景下的作业管理，成为受老师和家长格外关注的重要话题。“双减”后，是不是作业都不用布置了？布置的话，又该如何通过作业设计来...
基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究.(大连市普兰店区第二十一中学，辽宁，大连116216)摘要：在农村生物教学实践中，不仅要把握住课上时间，也要重视作业环节的设置，探讨如何才能通过设置不同层次的作业，使得学生能够在完成作业的同时...
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