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农村小学四年级数学分层作业设计与评价的实践研究一、课题研究背景教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往和反馈，而学生作业就是一种最简单最直接的学习效果的反馈。
提升小学课外作业设计有效性研究和实践课题试验方案———怎样设计分层作业，促进个体发展提升小学课外作业设计有效性研究和实践课题试验方案———怎样设计分层作业，促进个体发展一、课题研究背景作业是教学基础步骤，有利于所学知识巩固、深化，有益于技能、智力和发明才能发展...
小学高段：本课题指的小学高段是指小学五六年级的学生。分层教学：即在数学课堂中根据实验班级的学生知识基础、智力因素和非智力因素等存在差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。
小学数学作业“分层布置”的研究结题报告湖州市吴兴区织里实验小学课题组【内容摘要】新课程改革一直倡导：“人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”伟大的教育家孔圣人提出的“因材施教”早已为我们熟悉。
1、“小学英语隐性分层教学策略的研究”课题管理网站2、成熟的课堂教学模式及其评价机制的创建。3、实验教师的课堂教学设计，教学反思，教学案例等打印成册。
小学语文作业分层设计的实践研究总结.doc,年度编号大连市“十二五”教育科学规划课题申请·评审书课题类别个人课题课题名称小学语文作业分层设计的实践研究课题负责人李岩负责人所在单位大连市沙河口区昌平小学负责人联系电话13704269622填表日期2012年4月12日大连市教育...
分层作业小课题实施计划方案.doc,word资料下载可编辑PAGE专业技术资料提高小学课外作业设计有效性的研究与实践课题实验方案———如何设计分层作业，促进个体发展雷娜提高小学课外作业设计有效性的研究与实践课题实验方案———如何设计分层作业，促进个体发展一、课题研究的背景...
初中数学作业分层设计的实践与探究课题实施方案.DOC,初中数学作业分层设计的实践与探究课题实施方案一研究的背景和意义邙艮500字以内）新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，它体现了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展。
小学低年段英语课后作业布置存在问题及其对策研究-小课题立项申请书.doc小学优秀论文关于成都市二环路立体交通调查与研究.doc小学低年级语文朗读训练(论文).docx小学低年级说话与写话能力培养研究结题报告.doc小学低段学生数感培养结题报告.doc
教师想要凭借1-3个人解决教学过程中遇到的小问题，往往要申请小课题。小课题也是分学科的，信息技术方向的，就属于信息技术小课题。申报小课题要确定研究题目。推荐一些信息技
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