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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王映红威海职业学院山东省威海市264210摘要：本文以外疫情为背景，对防疫视阈下的线上教学模式进行了一些探讨，从搭建丰富的线上资源平台、选择适合的教学模式、完善现有的线上教学技术、构建操作性强的实时监控四个角度...
何鑫：触电“主播”教育新时代的发轫随着COVID-19防疫战的打响，为阻断疫情向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台，“停课不停学”。教育管理部门、学校、老师、学生、家长纷纷抖擞精神，投身线上教学浪潮，蓬勃了在线教育平台，贡献了..
疫情期间线上教学总结及感悟.年初受疫情影响，全国中小学响应“停课不停学”的号召，展开了线上教学活动。.老师们摇身一变成了“十八线”主播，初期各种翻车，弄得措手不及。.为了上好网课，我购置了手写数位板一块、手机支架云台一个、打印机...
新冠肺炎疫情爆发后，各个行业都受到严重影响，为了保证中小学生“停课不停学”，2月27日，教育部专门下发了《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》。全国各地认真贯彻执行教育部的通知精神，组织学生开…
疫情防控期间，中小学校线上教育存在的问题及对策.新冠肺炎疫情爆发后，各个行业都受到严重影响，为了保证中小学生“停课不停学”，2月27日，教育部专门下发了《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》。.全国各地认真贯彻执行教育部…
可见，线上教学质量还有进一步提升的空间。（见图21）6.对线上教学优缺点的评价调查将线上教学可能的优缺点分13个维度，将评价分为“非常赞成”、“赞成”、“一般”、“不太赞成”和“不赞成”五个等…
线上教学不比线下教学，最大的弊端就是没有办法亲眼看到学生的表现，缺乏师生之间面对面交流的那种互动。因此如何确保教学效果，让孩子们学有所获成了我们线上教学的重中之重。在线上教学中，通过随机点评答题情况，调动学生积极性。
大学生防疫思政课心得体会【六篇】【#心得体会#导语】通过防疫思政课网络视频，让我们更加明确了自己的责任与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我，能够做到一方有难，八方支援。
大学生疫情防控思政大课心得体会素材【十五篇】【#心得体会#导语】为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。3月9日14:30至16:00，全国高校学生可通过人民…
防疫教学两不误，商学院线上教学凸显“好、强、新”.（通讯员李娜毕媛）在2020年春季学期线上开学期间，商学院按照南开大学对教学工作的总体部署和安排，积极落实，充分准备，围绕“抓好本科教学、做强研究生科研、创新专家学者课堂”主线，做好...
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疫情期间线上教学总结及感悟.年初受疫情影响，全国中小学响应“停课不停学”的号召，展开了线上教学活动。.老师们摇身一变成了“十八线”主播，初期各种翻车，弄得措手不及。.为了上好网课，我购置了手写数位板一块、手机支架云台一个、打印机...
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可见，线上教学质量还有进一步提升的空间。（见图21）6.对线上教学优缺点的评价调查将线上教学可能的优缺点分13个维度，将评价分为“非常赞成”、“赞成”、“一般”、“不太赞成”和“不赞成”五个等…
线上教学不比线下教学，最大的弊端就是没有办法亲眼看到学生的表现，缺乏师生之间面对面交流的那种互动。因此如何确保教学效果，让孩子们学有所获成了我们线上教学的重中之重。在线上教学中，通过随机点评答题情况，调动学生积极性。
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