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小学教师职业倦怠成因及对策研究--毕业论文.【标题】小学教师职业倦怠成因及对策研究【作者】胡艳丽【关键词】职业倦怠小学教师调查对策【指导老师】刘宗发【专业】教育学（心理健康）【正文】1.1研究背景1.2.1研究目的：1.2.2研究意义1.3职业...
函授本科《小学教育》毕业论文范文标题：影响小学生心理健康的因素探析要：从小学生自身、家庭、学校和社会四方面，分析了影响小学生心理健康的诸多因素，说明了小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果。
新课程的顺利实施需要依靠教师的专业素质，没有教师专业化，就没有高品质的教育。教师为实行新课程的需要发展自身的专业素质，也在一定程度上促进了教师专业的发展。本文分析教师专业发展过程中的问题，并针对新课程背景下对教师专业发展提出新的要求及专业化水平的提升的策略。
工作坊：班主任教师专业发展新模式①24第一作者认领本论文邀请作者认领本论文第一作者：李伟作者简介：李伟，华中科技大学教育科学研究院讲师，教育学博士；鲁帅，吴莎莎，华中科技大学教育科学研究院硕士研究生。湖北武汉，430074。
中小学教师在开展小课题研究时，应尽可能多的占有大量文献资料，特别是能够反应所研究内容最新成果和发展状况的文献资料，通过阅读、分析、比较、反思和批评这些已有文献资料，从中获得新的启发，发现已有研究成果的局限性和空白点，从而找到自己课题
我的中小学信息技术教师职业生涯规划.doc,分类号：单位代码：104522011届本科专业职业生涯设计丰富专业知识，锤炼教学技能—我的中小学信息技术教师职业生涯规划姓名孙得喜学号200714410135年级2007级专业教育技术学系（院...
1、宋广文、苗洪故：试论我国中小学教师专业发展的实现[J]、当代教育科学，2003,232、甘金球.组织学习与教师专业发展障碍的分析，苏州大学.硕士学位论文3、张春芳.新形势下提高教师培训实效性的反思与探索.继续教育，2003(4)
全身反应法于20世纪90年代被引入到我国后因其自身的特点受到了中小学英语教师的关注。.在东坡小学实习期间，通过自身的教学经历，我发现很多学生对英语学习感兴趣，但是传统的课堂教学并不能很好的激发学生的课堂学习气氛，有些学生尽管上课认真听...
小学教师个人专业发展规划表范例.doc,小学教师个人专业发展规划表（20年8月——201年8月）基本信息姓名孙亚平性别女出生年月1983.9最后学历大专职称小教数学专业称号小一获得时间2005政治面貌团员职务数学教师最高荣誉市教科院论文一等奖教龄5班主任年限2任教年级2…
教师专业发展的最佳路径：做好教学反思.所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。.教学反思是促进教师专业发展的有效途径，既回味反思，又探索前行，让教师的事业常干常新，充满创造...
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新课程的顺利实施需要依靠教师的专业素质，没有教师专业化，就没有高品质的教育。教师为实行新课程的需要发展自身的专业素质，也在一定程度上促进了教师专业的发展。本文分析教师专业发展过程中的问题，并针对新课程背景下对教师专业发展提出新的要求及专业化水平的提升的策略。
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中小学教师在开展小课题研究时，应尽可能多的占有大量文献资料，特别是能够反应所研究内容最新成果和发展状况的文献资料，通过阅读、分析、比较、反思和批评这些已有文献资料，从中获得新的启发，发现已有研究成果的局限性和空白点，从而找到自己课题
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1、宋广文、苗洪故：试论我国中小学教师专业发展的实现[J]、当代教育科学，2003,232、甘金球.组织学习与教师专业发展障碍的分析，苏州大学.硕士学位论文3、张春芳.新形势下提高教师培训实效性的反思与探索.继续教育，2003(4)
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