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高中数学教学论文解题后反思，让学生思维继续飞翔dearedu（二）积极反思，探求一题多解和多题一解，提高综合解题能力高中数学教学论文解题后反思，让学生思维继续飞翔wwdearedu数学知识有机联系纵横交错，解题思路灵活多变，解题
一题多解是从不同的方位、不同的角度去审视分析问题，是一种发散思维。.而一题多变则是创造性思维的体现，通过题设、结论的变化及引申新问题让学生对知识的理解更深刻。.在教学中,使用一题多解与一题多变的形式,不仅可以渗透、活化所学的知识，而且...
由一道数学竞赛题的多种解法反思数学教学.21年第901期数学教学94－3由一道数学竞赛题的多种解法反思数学教学200200上海市卢湾区进修学院（东师范大学数学系29教师华0级教育）徐庆惠0硕士21年上海市高中数学竞赛试题中的第1010题是解...
3.3一题多解拓思路一道数学题，从不同角度去考虑，可以有不同的思路，不同的解法。在例题教学中，教师通过一题多解的教学方式，激发学生去发现去思考，加深学生对所学知识的理解，有利于培养学生的发散思维能力和提高解题技巧。
利用一元一次方程解应用题之配套问题——教学反思.今天给孩子讲的是一元一次方程解应用题中的配套问题，鉴于以前的教学经验，我知道这种类型的题目对七年级的学生是一个难点。.本来就很犹豫，因为这里有好几种类型的应用题，例如工程问题，打折问题...
贵州正安县和溪镇杉木坪完小（563400）蒋勃在小学数学的教学中，积极、适宜地进行一题多解的探究，不仅能开拓学生解题思路，提高学生数算、分析、概括的能力，还巩固了学生已有的知识；既培养学生思维的灵活性和发散性，激发学生学习数学的兴趣，又发展学生智力；不仅使学生领悟...
“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的价值研究与实践研究廖建能陈刚吴志智周丹刘宝明刘晨宇【摘要】：正第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义教育改革以来,高中数学课堂教学有效性的研究对于数学课堂乃至整个教育改革都具有很重要的现实意义。
3．习题解答注重引导一题多解4．注重反思解题思路在初中数学习题教学中，教师要注重引导学生在解答题目后进行必要的反思和总结，反思可以从几个方面加以考虑。（1）引导学生在完成习题后主动对题型进行归纳，然后将同一类题目记录或汇总复习。
学科网为您提供例析三角函数式化简求值中的一题多解-2021年高中数学教学论文精品资料下载,资料简介：1、可对自己下载过的资源进行评价2、评价有效期：自消费之日起，30天内可评价。
本论文是一篇高中数学有关论文摘要,关于高中数学的一题多解和一解多题相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于高中数学及中学生及题目方面论文范文资料,适合高中数学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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