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只有这样，才能充分发挥出翻转课堂的教学优势，有效调动学生的学习主动性和课堂参与度，提高学生的学科核心素养，为道德与法治课堂教学改革提供新思路。参考文献[1]尹朝勇.翻转课堂在初中道德与法治教学中的应用[J].百科论坛电子杂志,2020(8):681.[2]李
翻转课堂在初中道德与法治课中的实践探析.张克红.【摘要】：翻转课堂作为一种新型的教学模式,广泛应用于在各学科教学中,尤其是在道德与法治教学中取得了良好的教学效果。.翻转课堂是一种将实践与创新相结合的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣...
课堂教学行为分析方法的应用研究——兼对翻转课堂在初中道德与法治的审思--中国期刊网.袁凤鸣.闽侯县第六中学350108.摘要：在初中教学中，为了更好地对于我国初中学生完成课堂教学。.教师必须在现有的课堂教学中实现课堂品德思想的有效研究，对已有...
1.“翻转课堂”突出学生主体性的教育理念与中学政治课程教学改革方向相一致-4.2.以学生生活经验来构建的初中《道德与法治》课的教学内容需要通过“翻转课堂”来开展和实现-4.3.“翻转课堂”的个性化教学方式符合初中生身心发展的特点-4.（二）初中...
硕士毕业论文—《翻转课堂教学模式在九年级《道德与法治》教学中的应用————以《维护祖国统一》为例》中文摘要第1-4页abstract第4-5页引言第9-17页(一)研究背景与研究意义
三、翻转课堂在初中道德与法治教学中的具体应用1.课前运用，培养学生的自主学习能力为了让学生能够更好地完成课前预习的任务，教师可以根据教学内容，把课程制作成若干个微课的视频，再把这些视频上传到网络平台上，或者以QQ、微信、PPT、音频、视频的形式放到学生的学习平台上，让...
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
3.加强初中道德与法治课程中的核心素养培养的方法.3.1营造良好的课堂氛围.初中道德与法治课程可以营造出和谐的课堂气氛来促进教学质量的提升，这不仅可以促进道德与法治教学的实效性，还能够使课堂氛围更加活跃从而让学生的学习效率更加高效、学习...
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
只有这样，才能充分发挥出翻转课堂的教学优势，有效调动学生的学习主动性和课堂参与度，提高学生的学科核心素养，为道德与法治课堂教学改革提供新思路。参考文献[1]尹朝勇.翻转课堂在初中道德与法治教学中的应用[J].百科论坛电子杂志,2020(8):681.[2]李
翻转课堂在初中道德与法治课中的实践探析.张克红.【摘要】：翻转课堂作为一种新型的教学模式,广泛应用于在各学科教学中,尤其是在道德与法治教学中取得了良好的教学效果。.翻转课堂是一种将实践与创新相结合的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣...
课堂教学行为分析方法的应用研究——兼对翻转课堂在初中道德与法治的审思--中国期刊网.袁凤鸣.闽侯县第六中学350108.摘要：在初中教学中，为了更好地对于我国初中学生完成课堂教学。.教师必须在现有的课堂教学中实现课堂品德思想的有效研究，对已有...
1.“翻转课堂”突出学生主体性的教育理念与中学政治课程教学改革方向相一致-4.2.以学生生活经验来构建的初中《道德与法治》课的教学内容需要通过“翻转课堂”来开展和实现-4.3.“翻转课堂”的个性化教学方式符合初中生身心发展的特点-4.（二）初中...
硕士毕业论文—《翻转课堂教学模式在九年级《道德与法治》教学中的应用————以《维护祖国统一》为例》中文摘要第1-4页abstract第4-5页引言第9-17页(一)研究背景与研究意义
三、翻转课堂在初中道德与法治教学中的具体应用1.课前运用，培养学生的自主学习能力为了让学生能够更好地完成课前预习的任务，教师可以根据教学内容，把课程制作成若干个微课的视频，再把这些视频上传到网络平台上，或者以QQ、微信、PPT、音频、视频的形式放到学生的学习平台上，让...
小学《道德与法治》体验式高效课堂的构建.（江苏省扬州市江都区仙女镇双沟小学，江苏扬州225200）摘要：随着素质教育的不断深入，道德与法治作为一门综合实践性极强的学科在我国小学教育阶段逐渐受到重视，但它本身就是一门比较抽象和复杂的学科...
3.加强初中道德与法治课程中的核心素养培养的方法.3.1营造良好的课堂氛围.初中道德与法治课程可以营造出和谐的课堂气氛来促进教学质量的提升，这不仅可以促进道德与法治教学的实效性，还能够使课堂氛围更加活跃从而让学生的学习效率更加高效、学习...
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试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
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