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《发展汉语·初级综合（Ⅰ、Ⅱ）》教材中文化因素的调查分析,发展汉语,初级综合,文化因素,学习效果,教材编写。本文以《发展汉语·初级综合(Ⅰ、Ⅱ)》为研究对象,研究教材中出现的文化因素。第一章为绪论,介绍文章的选题意义、研究对象和...
2.1《发展汉语》初级综合教材中结果补语的教学分析.根据《发展汉语·初级综合》教材中结果补语的相关知识点进行归纳、整理，分析如下：.一、动作结果的形成.张斌在《新编现代汉语》（2014年）中提到，可以作为汉语结果补语的成分几乎都是形容词或者是...
【摘要】：本文立足于对外汉语教学，以对外汉语教材编写理论为指导，对对外汉语教材编写实践中几个重要的方面做了系统性的描述和概括，并以此为基础针对对外汉语长期研修教材的初级综合课本，有代表性地选取了《发展汉语（第二版）·初级综合》和《成功之路》（初级）这两部教材作为...
因此,根据研究需要,本文选取《发展汉语》(第二版)初级综合Ⅰ、Ⅱ册的语法点作为研究对象,采用数据统计的研究方法,基于相关理论和研究结论进行分析研究。.以下是本文研究得出的结论:教材语法点的选取基本符合大纲的要求,语法点的复现次数、复现间隔与...
发展汉语初级综合1全套教案.《发展汉语（第二版）综合初级I》编著荣继华课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。.2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。.3.难点：送气音p,er；四声的高低变化。.二、语言技能1．读：能够...
对外汉语中级综合教材对比研究——以《发展汉语·中级综合》和《博雅汉语·中级冲刺篇》为例近年来，随着中国实力的增强和国际地位的提高，世界上越来越多的外国人来中国学习中国的语言和文化，掀起了一股“汉语热”的风潮，这也对汉语教材提出了越来越高的要求。
对外汉语初级综合教材课文话题研究.雷蕾.【摘要】：对外汉语初级综合教材是汉语学习者最先接触到的,其理论研究与实践探索一直是对外汉语教学界关注的问题。.在综合性教材中,课文是语言知识传授的载体,课文围绕哪个话题展开直接影响到词汇、语法点...
初级对外汉语教材是初学者最先接触的教材，初级汉语教材的质量关系到初学者是否够学好汉语基础知识，关系到初学者对汉语是否有学习兴趣。.本文以《博雅汉语——初级起步篇》和《发展汉语——初级综合》（初级）这两套综合教材为研究对象，分析比较...
感谢语是日常生活中非常常见的一种交际语言，作者通过阅读一些文献和论文，对感谢语进行了一些浅略的研究。本文首先阐述了感谢语的定义，其次详细地说明了一下感谢语的形式，并分析了对外汉语教材《发展汉语初级综合1》中出现了感谢语的哪些形式。
本文选取《发展汉语》[4]、《博雅汉语》[5]、《成功之路》[6]、《汉语教程》[7]、《快乐汉语》[8]及《我们说中文》[9]这六套初级综合课教材为研究对象，研究范围包括六套教材中的全部生词、课文对话、补充词语、课后练习等内容中体现的传统文化知识。
《发展汉语·初级综合（Ⅰ、Ⅱ）》教材中文化因素的调查分析,发展汉语,初级综合,文化因素,学习效果,教材编写。本文以《发展汉语·初级综合(Ⅰ、Ⅱ)》为研究对象,研究教材中出现的文化因素。第一章为绪论,介绍文章的选题意义、研究对象和...
2.1《发展汉语》初级综合教材中结果补语的教学分析.根据《发展汉语·初级综合》教材中结果补语的相关知识点进行归纳、整理，分析如下：.一、动作结果的形成.张斌在《新编现代汉语》（2014年）中提到，可以作为汉语结果补语的成分几乎都是形容词或者是...
【摘要】：本文立足于对外汉语教学，以对外汉语教材编写理论为指导，对对外汉语教材编写实践中几个重要的方面做了系统性的描述和概括，并以此为基础针对对外汉语长期研修教材的初级综合课本，有代表性地选取了《发展汉语（第二版）·初级综合》和《成功之路》（初级）这两部教材作为...
因此,根据研究需要,本文选取《发展汉语》(第二版)初级综合Ⅰ、Ⅱ册的语法点作为研究对象,采用数据统计的研究方法,基于相关理论和研究结论进行分析研究。.以下是本文研究得出的结论:教材语法点的选取基本符合大纲的要求,语法点的复现次数、复现间隔与...
发展汉语初级综合1全套教案.《发展汉语（第二版）综合初级I》编著荣继华课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。.2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。.3.难点：送气音p,er；四声的高低变化。.二、语言技能1．读：能够...
对外汉语中级综合教材对比研究——以《发展汉语·中级综合》和《博雅汉语·中级冲刺篇》为例近年来，随着中国实力的增强和国际地位的提高，世界上越来越多的外国人来中国学习中国的语言和文化，掀起了一股“汉语热”的风潮，这也对汉语教材提出了越来越高的要求。
对外汉语初级综合教材课文话题研究.雷蕾.【摘要】：对外汉语初级综合教材是汉语学习者最先接触到的,其理论研究与实践探索一直是对外汉语教学界关注的问题。.在综合性教材中,课文是语言知识传授的载体,课文围绕哪个话题展开直接影响到词汇、语法点...
初级对外汉语教材是初学者最先接触的教材，初级汉语教材的质量关系到初学者是否够学好汉语基础知识，关系到初学者对汉语是否有学习兴趣。.本文以《博雅汉语——初级起步篇》和《发展汉语——初级综合》（初级）这两套综合教材为研究对象，分析比较...
感谢语是日常生活中非常常见的一种交际语言，作者通过阅读一些文献和论文，对感谢语进行了一些浅略的研究。本文首先阐述了感谢语的定义，其次详细地说明了一下感谢语的形式，并分析了对外汉语教材《发展汉语初级综合1》中出现了感谢语的哪些形式。
本文选取《发展汉语》[4]、《博雅汉语》[5]、《成功之路》[6]、《汉语教程》[7]、《快乐汉语》[8]及《我们说中文》[9]这六套初级综合课教材为研究对象，研究范围包括六套教材中的全部生词、课文对话、补充词语、课后练习等内容中体现的传统文化知识。
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