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也谈SCI标准的利弊精选.这两天科学网关于SCI标准和CNS的讨论很热烈，忍不住也凑个热闹说几句。.作为上世纪90年代南京大学物理系的博士生，笔者亲历了SCI标准一步步成为科学界主流评价体系的过程。.曾几何时，南大靠着在SCI论文排行榜连续7年保持全国第一...
之前唯SCI论，实行多年。虽然灌水，枪手等屡禁不止，但就我观察，身边所有博士都是自己科研，自己发表的。因为SCI有一套自己的评价体系——影响因子和期刊分级。影响因子是整个SCI业界通用的一个归一算法，用一个数字体现一个期刊的水平。
简述《科学引文索引》(sciencecitationindex,SCI)SCI检索系统的定义、国内外应用简况,介绍了国内医学领域应用SCI检索系统中存在的问题,重点阐述了国内医学领域中泛化、异化SCI检索体系造成的危害,包括对医疗、教学、科研以及医学出版社发行的不良影响,如SCI论文...
要破除“SCI”，就必须建立更为科学，并能保障公平公正的评价体系作为替代。为什么说SCI评价“最不坏”？这和说高考实行单一分数评价“最不坏”其实一样。不以SCI论文作为硬性指标，就必然会引入更多主观因素，把简单的数量评价复杂化。
学术论文作为学术成果的主要表现形式之一,被广泛用于科研评价,尤其是在《科学引文索引》(ScienceCitationIndex,SCI)收录期刊上发表的论文,被作为科研评价的最重要的硬性指标。但单纯按照SCI论文数量或影响因子分值进行科研评价存在不公平性。
取消SCI论文标准,实际上是给科研工作者创造一个更加宽松的科研氛围。还有一种观点认为,SCI指标在国际上也是一个通用的标准,作为一项量化指标,SCI有不可替代的作用。关键是在整个科研评价体系中,这个指标应该占多大的权重。出路:评价标准多元化
SCI论文与写作论文投稿期刊推荐期刊预警资源库电子书/文献医学临床期刊杂志...话说回来，任何评价体系都有利弊。高被引也只是一个选项。入选者固然可喜可贺，但决策者千万别又创造出一…
学术量化评价制度的始作俑者是南京大学。自上世纪80年代末开始，南京大学率先将SCI论文数量引入考核体系，这之后，以论文、著作数量等量化指标为要素的学术成果考核评价，在国内高等院校和科研单位广泛推行。
SCI论文投稿过程全攻略2020-10-20SCI论文被拒稿的十条潜规则！2020-10-11英语SCI论文撰写简易指南2020-09-13SCI论文写作图表设计最有效的三项2020-08-04如何解读SCI论文同行审稿意见2020-06-11SCI论文投稿信催稿信修稿回复审稿2020-05-31
结论SCI在医院的价值定位存在过度神化、盲目、扭曲价值本质等问题。国家应注重科技政策导向，医院要辩证看待SCI利弊，制订出科研与临床绩效相结合、定量和定性相结合、成果与转化相结合的科学评价体系。[关键词]SCI论文；医院；价值定位；评价
也谈SCI标准的利弊精选.这两天科学网关于SCI标准和CNS的讨论很热烈，忍不住也凑个热闹说几句。.作为上世纪90年代南京大学物理系的博士生，笔者亲历了SCI标准一步步成为科学界主流评价体系的过程。.曾几何时，南大靠着在SCI论文排行榜连续7年保持全国第一...
之前唯SCI论，实行多年。虽然灌水，枪手等屡禁不止，但就我观察，身边所有博士都是自己科研，自己发表的。因为SCI有一套自己的评价体系——影响因子和期刊分级。影响因子是整个SCI业界通用的一个归一算法，用一个数字体现一个期刊的水平。
简述《科学引文索引》(sciencecitationindex,SCI)SCI检索系统的定义、国内外应用简况,介绍了国内医学领域应用SCI检索系统中存在的问题,重点阐述了国内医学领域中泛化、异化SCI检索体系造成的危害,包括对医疗、教学、科研以及医学出版社发行的不良影响,如SCI论文...
要破除“SCI”，就必须建立更为科学，并能保障公平公正的评价体系作为替代。为什么说SCI评价“最不坏”？这和说高考实行单一分数评价“最不坏”其实一样。不以SCI论文作为硬性指标，就必然会引入更多主观因素，把简单的数量评价复杂化。
学术论文作为学术成果的主要表现形式之一,被广泛用于科研评价,尤其是在《科学引文索引》(ScienceCitationIndex,SCI)收录期刊上发表的论文,被作为科研评价的最重要的硬性指标。但单纯按照SCI论文数量或影响因子分值进行科研评价存在不公平性。
取消SCI论文标准,实际上是给科研工作者创造一个更加宽松的科研氛围。还有一种观点认为,SCI指标在国际上也是一个通用的标准,作为一项量化指标,SCI有不可替代的作用。关键是在整个科研评价体系中,这个指标应该占多大的权重。出路:评价标准多元化
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学术量化评价制度的始作俑者是南京大学。自上世纪80年代末开始，南京大学率先将SCI论文数量引入考核体系，这之后，以论文、著作数量等量化指标为要素的学术成果考核评价，在国内高等院校和科研单位广泛推行。
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