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口语交际的双方交互更加明确了，通过以上两个特点的对比可看出，二年级上册的口语交际是在一年级的“说话要有对象意识、场合意识基础上的发展。”“表明二年级上册的口语交际侧重训练学生如何“说清楚”，如何“听明白”，并迁移运用于日常交际[2]。
小学口语交际教学论文[1]想说敢说乐说--口语交际之我见城关小学二年级语文马清香口语交际能力是现代公民的一种必备能力.现代社会越来越离不开人们的相互交流,相互交流就需要说话.新课程标准把"听话说话"改为"口语交际",特别强调指出:小学阶段应"培养学生倾听.表达和应对能力,使学生...
浙江师范大学硕士学位论文小学语文口语交际教学现状研究姓名：毛晓瑜申请学位级别：硕士专业：课程与教学论（课程论，教学论）指导教师：吴惠青20071201．中文摘要口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。
了解了二年级上册口语交际编排的特点，就本学期口语交际教学的展开，笔者提出以下建议供老师们参考。（一）准确把握每一次口语交际不同的价值和意义口语交际教学要根植于对教材的理解。教师先要吃透教材，才能展开教学。
二年级语文上册口语交际教材分析棠东小学梁丽冰单元课题《秋游》主要知识训练点1、激发学生观察大自然的兴趣，感受秋天的美。2、引导学生明白做事要有计划性，做好秋游的准备和分工，培养学生的综合实践能力。
小学二年级口语交际练习题及答案.精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创14小学二年级口语交际练习题及答案1、同学小文考试不理想，她伤心地哭了，你会对她说什么2、运动会上你看到好朋友小明得了冠军，你会对她说什么？.3...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]宋珊珊.语文学习习惯及其与语文成绩的关系——基于天津某小学二年级学生的调…
最新部编版小学二年级上册语文教学反思(全套)《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，内容生动有趣，在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。.一、教学效果：1．读——分层朗读，读出感情（1）初读。.我有趣导入课文...
部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录8.zhchsh9.aieiui10.aoouiu12.anen13.angengingong14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录口语交际：听故事，讲故事语文园地八部编版小学语文二年级上册目录语文园地八部编版...
口语交际“有效课堂”之我见[摘要]《新课标》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”那么，如何才能提高口头交际课堂的“有效性”呢？下面，我将从口语交际课堂中情境的创设、积极的互动和...
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