学前教育硕士论文研究热点6篇之第四篇:探究幼儿消极情绪的表达及教师回应策略摘要情绪是一个广义的概念,消极情绪也有不同的分类。本文中幼儿的消极情绪是指:幼儿的愤怒、悲伤和恐惧这三种基础消极情绪。
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文:浅谈小班幼儿消极情绪的安抚策略科研论文:浅谈小班幼儿消极情绪的安抚策略摘要:幼儿情绪情感的发展受到来自其遗传、家庭和幼儿园多方面的影响,需要成人给予足够细心的照料。
可见,进行儿童情绪调节策略与父母对孩子消极情绪的反应方式的研究非常有必要,但是经过研究者本人查阅国内外文献,发现:在国内关于情绪调节策略的研究大多是针对幼儿、大中学生,关于小学生研究的比较少;研究集中在情绪调节策略的发展、情绪调节
摘要:幼儿的情绪理解能力是其社会认知能力的重要组成部分,情绪理解能力的发展有助于幼儿交流自己的感受,预测他人的感受和行为,对进一步的情绪调节能力及其社会能力来说是非常重要的.幼儿的消极情绪为亲子情绪互动提供了一个特殊情境,父母对幼儿的情绪表现如何做出反应,尤其是对幼儿的...
当幼儿产生消极情绪时,教师的态度与回应方式高度影响着幼儿情绪的健康。研究以深入幼儿园观察到的93例幼儿消极情绪事件为依据,分析教师的回应方式以及通过对个别教师进行访谈,总结出教师应对方式的五种类型:引导型回应、告知型回应、忽视型回应、否定型回
摘要:成人有喜怒哀乐等各种情绪,有积极情绪,也有消极情绪。同样幼儿也有多种情绪,当成人遇到伤心难过或者愤怒的事情的时候,我们经常会流泪哭泣或者大发脾气,其他人可能会安慰,我们也会远远地躲开,让自己静一静。但是当幼儿哭闹的时候,有些老师可能会
教师对幼儿消极情绪的认识与回应是否正确恰当,会对幼儿的情绪健康发展产生重要的影响。本研究通过访谈法和观察法调查10位幼儿园教师对幼儿消极情绪的认识与回应情况,结果发现多数教师对幼儿的消极情绪有正确的认识,多数情况下幼儿的消极情绪都能够得到教师的主动关注和有效识别,尤其是...
引起幼儿消极情绪的诱因可分为三类:教师因素、同伴因素和自身因素,教师因素是引起幼儿消极情绪的最主要原因。教师应对幼儿4种消极情绪时采用的具体方法有:幽默感、同理心接纳、主持正义、教授策略、批评否定、命令或限制、给予调整时间、达成协议等共19种。
【摘要】:母亲应对儿童消极情绪的方式作为一种教养方式,对儿童的社会性发展有重要的影响,特别是对儿童的情绪能力和社会行为的发展有重要影响。目前国外已经对母亲应对儿童消极情绪的方式及其对儿童社会性发展的影响进行了深入的探讨,而国内对母亲应对儿童消极情绪的方式的相关实证研究...
父母对幼儿消极情绪反应方式与幼儿情绪理解能力的关系研究,情绪理解能力,支持性反应,非支持性反应,消极情绪,幼儿。幼儿的情绪理解能力是其社会认知能力的重要组成部分,情绪理解能力的发展有助于幼儿交流自己的感受,预测他人的感受和行为,对...
学前教育硕士论文研究热点6篇之第四篇:探究幼儿消极情绪的表达及教师回应策略摘要情绪是一个广义的概念,消极情绪也有不同的分类。本文中幼儿的消极情绪是指:幼儿的愤怒、悲伤和恐惧这三种基础消极情绪。
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创科研论文:浅谈小班幼儿消极情绪的安抚策略科研论文:浅谈小班幼儿消极情绪的安抚策略摘要:幼儿情绪情感的发展受到来自其遗传、家庭和幼儿园多方面的影响,需要成人给予足够细心的照料。
可见,进行儿童情绪调节策略与父母对孩子消极情绪的反应方式的研究非常有必要,但是经过研究者本人查阅国内外文献,发现:在国内关于情绪调节策略的研究大多是针对幼儿、大中学生,关于小学生研究的比较少;研究集中在情绪调节策略的发展、情绪调节
摘要:幼儿的情绪理解能力是其社会认知能力的重要组成部分,情绪理解能力的发展有助于幼儿交流自己的感受,预测他人的感受和行为,对进一步的情绪调节能力及其社会能力来说是非常重要的.幼儿的消极情绪为亲子情绪互动提供了一个特殊情境,父母对幼儿的情绪表现如何做出反应,尤其是对幼儿的...
当幼儿产生消极情绪时,教师的态度与回应方式高度影响着幼儿情绪的健康。研究以深入幼儿园观察到的93例幼儿消极情绪事件为依据,分析教师的回应方式以及通过对个别教师进行访谈,总结出教师应对方式的五种类型:引导型回应、告知型回应、忽视型回应、否定型回
摘要:成人有喜怒哀乐等各种情绪,有积极情绪,也有消极情绪。同样幼儿也有多种情绪,当成人遇到伤心难过或者愤怒的事情的时候,我们经常会流泪哭泣或者大发脾气,其他人可能会安慰,我们也会远远地躲开,让自己静一静。但是当幼儿哭闹的时候,有些老师可能会
教师对幼儿消极情绪的认识与回应是否正确恰当,会对幼儿的情绪健康发展产生重要的影响。本研究通过访谈法和观察法调查10位幼儿园教师对幼儿消极情绪的认识与回应情况,结果发现多数教师对幼儿的消极情绪有正确的认识,多数情况下幼儿的消极情绪都能够得到教师的主动关注和有效识别,尤其是...
引起幼儿消极情绪的诱因可分为三类:教师因素、同伴因素和自身因素,教师因素是引起幼儿消极情绪的最主要原因。教师应对幼儿4种消极情绪时采用的具体方法有:幽默感、同理心接纳、主持正义、教授策略、批评否定、命令或限制、给予调整时间、达成协议等共19种。
【摘要】:母亲应对儿童消极情绪的方式作为一种教养方式,对儿童的社会性发展有重要的影响,特别是对儿童的情绪能力和社会行为的发展有重要影响。目前国外已经对母亲应对儿童消极情绪的方式及其对儿童社会性发展的影响进行了深入的探讨,而国内对母亲应对儿童消极情绪的方式的相关实证研究...
父母对幼儿消极情绪反应方式与幼儿情绪理解能力的关系研究,情绪理解能力,支持性反应,非支持性反应,消极情绪,幼儿。幼儿的情绪理解能力是其社会认知能力的重要组成部分,情绪理解能力的发展有助于幼儿交流自己的感受,预测他人的感受和行为,对...