发表服务
但是，以儿童诗为阅读对象的教学还具有独特的地方，儿童诗文本的语言、构思、表达、诗意、童真等决定了儿童诗阅读教学弥漫浓浓的文化气息和轻灵的欢乐气氛，儿童诗的创作跟习作相比较，更多的体现了儿童的独创性、探索性、主体色彩和个性特征。
儿童诗阅读与创作教学研究初探邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华摘要：儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点，研究儿童诗课堂教学设计、教学案例，研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法，探索儿童诗创作的理念，在儿童精神成长的背景下，召唤儿童的本真，回归童年的梦想，促进儿童...
儿童诗阅读与创作教学的理念和方法.doc,儿童诗阅读与创作教学的理念和方法百年来，中国儿童诗以“多声部大合唱”的方式共同铸造着百年应有的辉煌，儿童诗作为生命表达，作为审美教育、创新教育、开拓心智的途径和方式，正受到广泛认同。
让案例研究成为儿童诗教学研究的常态——《仿写诗歌也快乐》引发的思考江苏省邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华一、案例描述请看《仿写诗歌也快乐》——这篇文章发表在2011年1月（我的课题——小学生课内外习作的比较研究）。最近，跟规划课题研究成员一起分享，我觉得这个案例很有...
小小的希望儿童诗创作教学设计.1．学会在生活中寻找创作的素材，谈谈自己的希望，鼓励学生谈出新意，而不是天马行空地空想。.2．学习运用“植物嫁接法”把自己心中的希望嫁接在大自然的景物上，赋予景物生命的力量，在“物化”中表达自己的心声...
儿童诗教学是日本小学国语教学中的一个经常性的教学活动。教科书中还包含着不少儿童作品，这些儿童作品成为开展儿童诗创作、教学活动的典型样板。每个学年都在上学期安排阅读、欣赏诗作的教学，下学期安排儿童诗的写作活动。每个学年交替进行。
读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究.doc,读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究-作文教学论文读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究江苏闾小荣蔡碧云儿童诗是一种两栖文体，它兼具儿童文学和诗歌的性质，以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式，表达儿童的情态与心声，使...
摘要：儿童诗是诗的一种,因为它篇幅短小,语言精悍,富于灵气和纯情,洋溢着盎然的童趣,被称为诗中精灵,诗中天使."孩子天性是诗人".孩子具有诗人的气质与情感.他们的心与诗的心最近,他们的感觉是与诗相通的.儿童对诗的节奏韵律的敏感优于成人,对多彩世界的敏感也优于成人.因此,童诗是孩子最...
儿童诗歌创作与课堂教学54人阅读3页¥3.00《故乡》课堂教学实录12人阅读25页¥2.00《生死攸关的烛光》课堂...6人阅读4页¥15.00微课程教学法：诗歌创作...0人阅读...
优秀硕士论文库—《小学生儿童诗歌创作“三段六步”教学法探究》摘要第1-6页Abstract第6-8页目录第8-11页前言第11-15页一、研究缘起第11-12页
但是，以儿童诗为阅读对象的教学还具有独特的地方，儿童诗文本的语言、构思、表达、诗意、童真等决定了儿童诗阅读教学弥漫浓浓的文化气息和轻灵的欢乐气氛，儿童诗的创作跟习作相比较，更多的体现了儿童的独创性、探索性、主体色彩和个性特征。
儿童诗阅读与创作教学研究初探邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华摘要：儿童诗的阅读与创作教学要关注儿童特点，研究儿童诗课堂教学设计、教学案例，研究儿童诗的阅读与儿童诗创作的一般方法，探索儿童诗创作的理念，在儿童精神成长的背景下，召唤儿童的本真，回归童年的梦想，促进儿童...
儿童诗阅读与创作教学的理念和方法.doc,儿童诗阅读与创作教学的理念和方法百年来，中国儿童诗以“多声部大合唱”的方式共同铸造着百年应有的辉煌，儿童诗作为生命表达，作为审美教育、创新教育、开拓心智的途径和方式，正受到广泛认同。
让案例研究成为儿童诗教学研究的常态——《仿写诗歌也快乐》引发的思考江苏省邳州市燕子埠镇燕北小学靳庆华一、案例描述请看《仿写诗歌也快乐》——这篇文章发表在2011年1月（我的课题——小学生课内外习作的比较研究）。最近，跟规划课题研究成员一起分享，我觉得这个案例很有...
小小的希望儿童诗创作教学设计.1．学会在生活中寻找创作的素材，谈谈自己的希望，鼓励学生谈出新意，而不是天马行空地空想。.2．学习运用“植物嫁接法”把自己心中的希望嫁接在大自然的景物上，赋予景物生命的力量，在“物化”中表达自己的心声...
儿童诗教学是日本小学国语教学中的一个经常性的教学活动。教科书中还包含着不少儿童作品，这些儿童作品成为开展儿童诗创作、教学活动的典型样板。每个学年都在上学期安排阅读、欣赏诗作的教学，下学期安排儿童诗的写作活动。每个学年交替进行。
读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究.doc,读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究-作文教学论文读赏仿创：儿童诗歌创作的策略研究江苏闾小荣蔡碧云儿童诗是一种两栖文体，它兼具儿童文学和诗歌的性质，以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式，表达儿童的情态与心声，使...
摘要：儿童诗是诗的一种,因为它篇幅短小,语言精悍,富于灵气和纯情,洋溢着盎然的童趣,被称为诗中精灵,诗中天使."孩子天性是诗人".孩子具有诗人的气质与情感.他们的心与诗的心最近,他们的感觉是与诗相通的.儿童对诗的节奏韵律的敏感优于成人,对多彩世界的敏感也优于成人.因此,童诗是孩子最...
儿童诗歌创作与课堂教学54人阅读3页¥3.00《故乡》课堂教学实录12人阅读25页¥2.00《生死攸关的烛光》课堂...6人阅读4页¥15.00微课程教学法：诗歌创作...0人阅读...
优秀硕士论文库—《小学生儿童诗歌创作“三段六步”教学法探究》摘要第1-6页Abstract第6-8页目录第8-11页前言第11-15页一、研究缘起第11-12页
发表服务