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利用同类绘本加强大班幼儿深度阅读的实践研究.【摘要】：阅读的重要性已经受到了充分认可,对幼儿而言,阅读是指“理解书写或符号的能力”。.其中图书是幼儿主要的阅读材料。.诸多研究表明,阅读有助于幼儿理解能力以及语言表达能力的提高,因此对幼儿...
深度学习视野下童话探索阅读教学路径摘要：摘要：童话作为一种独特的文体形式，以其生动的语言、奇妙的想象、动人的情节、鲜明的形象，深受学生的喜爱。根据文体特征进行童话探究性阅读教学时，教师要依体而教、以学定教，引导学生与作品…
深度阅读——统编小学语文教材阅读策略的价值与实施（伍新春）阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，统编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。
在自主游戏中推进幼儿深度学习的策略.苏丽娜.深度学习是一种基于问题解决、持续探究的学习。.幼儿在学习的过程中会呈现出积极主动性,能迁移运用已有的知识经验解决遇到的问题,从中获得对新经验的建构与理解。.目前,很多幼儿园开展了自主游戏,但如何...
幼儿图画书阅读活动的指导策略[J].教育导刊（幼儿教育），2009（5）：21-23.王文静.阅读与儿童发展[M].上海：华东师大出版社，2010：164-165.让墙饰成为幼儿阅读的好伙伴究[J].早期教育，2002（7）：14.幼儿园早期阅读指导策略浅谈[J].学前教育研究
儿童数学学习中的“齐加尼克”现象及教学求解助推思维发展：批注式阅读的实践方向深度体验，让儿童乐感自然生长项目教学：疫情背景下教学的敞亮之境课时学历案：基于“学”的教学设计转型新探索四组关系处理帮助找到名著阅读课的真问题
0前言前面的博文我们更多关注的是机器阅读理解的数据集介绍以及基于传统机器学习方法的问答模型的建模，随着2015年前后大量的大规模机器阅读理解数据集的发布（主要的机器阅读理解数据集前面博文有介绍），基于深度学习方法的机器阅读理解模型如雨后春笋，发展非常迅速，今天我们来...
摘要：深度学习有助于培养幼儿良好的学习品质和思维品质，主题墙面是幼儿园重要的环境内容，文章探讨如何将幼儿的深度学习、可持续发展、新旧经验联系、探究体验过程、自主建构知识等特点融于主题墙设计，将幼儿学习过程及获得的关键经验巧妙呈现于主题墙，通过内涵丰厚的墙面使环境...
阅读必须从小抓起，帮他们制定儿童英语阅读规划，因为小的时候是培养兴趣的最佳时期。幼儿时期的孩子对万物充满了好奇心，尤其喜欢听妈妈讲故事。抓住孩子这个特点，趁热打铁，很容易培养孩子良好的阅读习惯。
幼儿在学习科学时需要获取多方面的知识,主要涵盖自然、生命、地球、空间科学知识。幼儿园在进行科学教育时需要应用场景化课程,这种方式具有人性化的特点,通过走进场景开展互动学习,能够将抽象难懂的符号转化为具体的知识。
利用同类绘本加强大班幼儿深度阅读的实践研究.【摘要】：阅读的重要性已经受到了充分认可,对幼儿而言,阅读是指“理解书写或符号的能力”。.其中图书是幼儿主要的阅读材料。.诸多研究表明,阅读有助于幼儿理解能力以及语言表达能力的提高,因此对幼儿...
深度学习视野下童话探索阅读教学路径摘要：摘要：童话作为一种独特的文体形式，以其生动的语言、奇妙的想象、动人的情节、鲜明的形象，深受学生的喜爱。根据文体特征进行童话探究性阅读教学时，教师要依体而教、以学定教，引导学生与作品…
深度阅读——统编小学语文教材阅读策略的价值与实施（伍新春）阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，统编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。
在自主游戏中推进幼儿深度学习的策略.苏丽娜.深度学习是一种基于问题解决、持续探究的学习。.幼儿在学习的过程中会呈现出积极主动性,能迁移运用已有的知识经验解决遇到的问题,从中获得对新经验的建构与理解。.目前,很多幼儿园开展了自主游戏,但如何...
幼儿图画书阅读活动的指导策略[J].教育导刊（幼儿教育），2009（5）：21-23.王文静.阅读与儿童发展[M].上海：华东师大出版社，2010：164-165.让墙饰成为幼儿阅读的好伙伴究[J].早期教育，2002（7）：14.幼儿园早期阅读指导策略浅谈[J].学前教育研究
儿童数学学习中的“齐加尼克”现象及教学求解助推思维发展：批注式阅读的实践方向深度体验，让儿童乐感自然生长项目教学：疫情背景下教学的敞亮之境课时学历案：基于“学”的教学设计转型新探索四组关系处理帮助找到名著阅读课的真问题
0前言前面的博文我们更多关注的是机器阅读理解的数据集介绍以及基于传统机器学习方法的问答模型的建模，随着2015年前后大量的大规模机器阅读理解数据集的发布（主要的机器阅读理解数据集前面博文有介绍），基于深度学习方法的机器阅读理解模型如雨后春笋，发展非常迅速，今天我们来...
摘要：深度学习有助于培养幼儿良好的学习品质和思维品质，主题墙面是幼儿园重要的环境内容，文章探讨如何将幼儿的深度学习、可持续发展、新旧经验联系、探究体验过程、自主建构知识等特点融于主题墙设计，将幼儿学习过程及获得的关键经验巧妙呈现于主题墙，通过内涵丰厚的墙面使环境...
阅读必须从小抓起，帮他们制定儿童英语阅读规划，因为小的时候是培养兴趣的最佳时期。幼儿时期的孩子对万物充满了好奇心，尤其喜欢听妈妈讲故事。抓住孩子这个特点，趁热打铁，很容易培养孩子良好的阅读习惯。
幼儿在学习科学时需要获取多方面的知识,主要涵盖自然、生命、地球、空间科学知识。幼儿园在进行科学教育时需要应用场景化课程,这种方式具有人性化的特点,通过走进场景开展互动学习,能够将抽象难懂的符号转化为具体的知识。
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