发表服务
利用名著导读激发阅读兴趣的研究论文研究报告.docx,《利用名著导读激发阅读兴趣的研究论文》研究报告课件5yk伦镇中学王贵芬内容摘要中外文学名著是人类在历史长河中创造的艺术瑰宝，阅读文学名著不仅能增加语感积累，提高语言素养；扩大知识范围，提高人文素养；还能丰富精神世界...
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
基于名著阅读的高中作文教学实践研究写作是一种书面表达，是一种思想和信息的输出，只有输入足够多的信息才能有东西可表达。新课程标准对高中生的名著阅读应给予充分重视，教师在引导学生阅读名著的同时，让学生能够从中获得更多的写作素材，学习写作的基本技法，写出情理兼
本论文将探究初中名著导读教学与课外阅读的内在关系,提出名著导读教学有效策略来促进初中生的课外阅读。本研究重点关注11至15岁左右的初中学生,结合他们独特的学习环境、心理需求、接受能力、阅读时间制定适合他们的名著导读教学策略和课外阅读实施方案。
好文网为大家准备了关于如何引导学生读名著语文论文范文,好文网里面收集了五十多篇关于好如何引导学生读名著语文论文好文,希望可以帮助大家。更多关于如何引导学生读名著语文论文内容请关注好文网如何引导学生读名著沈杰中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，对于语文...
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
通过名著阅读可以提高学生的领悟和阅读能力，对于学生三观的构建也至关重要。所以，在现阶段的名著阅读当中，教师应该加强指导，将名著阅读的价值充分地展现出来，带动学生的阅读效率得到进一步的提高。一、小学语文名著阅读指导的必要性
各位一往文学的小伙伴们大家晚上好呀！大家在读各种有关文学考研的经验帖时候，肯定都会发现无数上岸的学长学姐都提到了要多读论文。现在已经到了考研的中间阶段，是时候做论文的补充阅读了。对于三、四月就开始…
”[2]对于那些富有丰富情感内涵的经典名著，我们需要多读常读。我们要在阅读名著的过程中由感受到的各种情感引发对事物、人生的严肃思考，在感受情节和人物魅力的过程中找到自己的不足，要形成自己的一种独特的感受与认知，渐渐地丰富自己的学识与修养，这对我们必定是大有裨益的。
初中古典名著整本书阅读教学——基于《西游记》的个案探索.第一节研究缘起第二节研究的问题和意义第三节文献综述第四节研究的范畴和方法10第一章《西游记》整本书阅读的教学设计11第一节《西游记》整本书教学目标和教学内容11一、知识积累11二...
利用名著导读激发阅读兴趣的研究论文研究报告.docx,《利用名著导读激发阅读兴趣的研究论文》研究报告课件5yk伦镇中学王贵芬内容摘要中外文学名著是人类在历史长河中创造的艺术瑰宝，阅读文学名著不仅能增加语感积累，提高语言素养；扩大知识范围，提高人文素养；还能丰富精神世界...
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
基于名著阅读的高中作文教学实践研究写作是一种书面表达，是一种思想和信息的输出，只有输入足够多的信息才能有东西可表达。新课程标准对高中生的名著阅读应给予充分重视，教师在引导学生阅读名著的同时，让学生能够从中获得更多的写作素材，学习写作的基本技法，写出情理兼
本论文将探究初中名著导读教学与课外阅读的内在关系,提出名著导读教学有效策略来促进初中生的课外阅读。本研究重点关注11至15岁左右的初中学生,结合他们独特的学习环境、心理需求、接受能力、阅读时间制定适合他们的名著导读教学策略和课外阅读实施方案。
好文网为大家准备了关于如何引导学生读名著语文论文范文,好文网里面收集了五十多篇关于好如何引导学生读名著语文论文好文,希望可以帮助大家。更多关于如何引导学生读名著语文论文内容请关注好文网如何引导学生读名著沈杰中学新课程的理念之一就是使中学生掌握更广泛的知识，对于语文...
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
通过名著阅读可以提高学生的领悟和阅读能力，对于学生三观的构建也至关重要。所以，在现阶段的名著阅读当中，教师应该加强指导，将名著阅读的价值充分地展现出来，带动学生的阅读效率得到进一步的提高。一、小学语文名著阅读指导的必要性
各位一往文学的小伙伴们大家晚上好呀！大家在读各种有关文学考研的经验帖时候，肯定都会发现无数上岸的学长学姐都提到了要多读论文。现在已经到了考研的中间阶段，是时候做论文的补充阅读了。对于三、四月就开始…
”[2]对于那些富有丰富情感内涵的经典名著，我们需要多读常读。我们要在阅读名著的过程中由感受到的各种情感引发对事物、人生的严肃思考，在感受情节和人物魅力的过程中找到自己的不足，要形成自己的一种独特的感受与认知，渐渐地丰富自己的学识与修养，这对我们必定是大有裨益的。
初中古典名著整本书阅读教学——基于《西游记》的个案探索.第一节研究缘起第二节研究的问题和意义第三节文献综述第四节研究的范畴和方法10第一章《西游记》整本书阅读的教学设计11第一节《西游记》整本书教学目标和教学内容11一、知识积累11二...
发表服务