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【摘要】：建构游戏作为一种造型类益智活动,对幼儿的学习和发展具有独特价值。但当前多数幼儿园的建构游戏存在着建构主题来源狭窄,教师指导方式单一,幼儿游戏体验不佳等问题。本研究基于资源整合的视角,将幼儿建构游戏与绘本阅读相结合,目的在于通过绘本的媒介作用,优化建构游戏的指导...
文档格式：.pdf文档页数：8页文档大小：44.33K文档热度：文档分类：论文--期刊/会议论文文档标签：从鉴赏者到建构者的转变浅谈中学语文阅读教学文本鉴赏者语文语言浅谈学生教师郭琦全面发展系统标签：建构阅读语文教学鉴赏中学
关于幼儿园集体早期阅读活动实施过程的质化研究.陈春凤.【摘要】：幼儿园集体早期阅读活动是培养幼儿阅读能力的重要方式。.在集体阅读活动中,幼儿可以更有效地从师幼互动、幼儿之间互动中习得关于阅读的知识、方法,产生阅读兴趣。.本研究主要采用...
整本书阅读与研讨：实践困境与优化策略发布时间：2021-08-0617:22所属平台：学报论文发表浏览：次作为一种阅读教学的方式，整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长;作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
本文以《义务教育阶段语文课程标准（2011）》为指导，以初中阶段为研究对象，力图对初中语文群文阅读教学的环节与实施步骤进行系统性考察。论文以案例分析为主要方法，运用建构主义、互文理论和阐释学的相关知识，通过文本解读，分析现阶段群文阅读教学中存在的一些问题，进而探寻适合...
提供企业实施多元化战略的条件分析毕业论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:摘要企业多元化是企业管理者对主导产业形成了很高的盈利率预期和高增长预期，急于追求战略竞争优势，增强扩展已有的资源、能力以及核心竞争力或者进入与原有行业不相关的新业务而有意识的采用的一种战略。
校本课程的实施需要跟上科学的评价，只有这样才能确保课程实效，保证长效。一是评价主体的多元化，二是评价指标的多元化，三是评价方法的多样化，把握三个原则，量化评价和质的评价结合、等级与评语相结合、过程性评价与终结性评价相结合。
二十四节气是我国传统文化的重要组成部分,本研究以广州市第二幼儿园二十四节气课程资源的开发为例,探讨融入二十四节气后新课程的目标制定、内容挖掘与编排、课程实施的具体情况,以期促进幼儿园课程多元化、综合化发展,促进幼儿全面发展。（共3页)
基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施，郭晓莉;杨翠翠;-现代教育2020年第06期杂志在线阅读、文章下载。基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施-《现代教育》2020年06期-中国知网
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心立足教研,助推园本课程的建构与实施来自维普期刊专业版喜欢0阅读量：24作者：黄润芳展开摘要：园本教研是促进教师专业成长的重要手段,教师是课程的重要建设者和实施...
【摘要】：建构游戏作为一种造型类益智活动,对幼儿的学习和发展具有独特价值。但当前多数幼儿园的建构游戏存在着建构主题来源狭窄,教师指导方式单一,幼儿游戏体验不佳等问题。本研究基于资源整合的视角,将幼儿建构游戏与绘本阅读相结合,目的在于通过绘本的媒介作用,优化建构游戏的指导...
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关于幼儿园集体早期阅读活动实施过程的质化研究.陈春凤.【摘要】：幼儿园集体早期阅读活动是培养幼儿阅读能力的重要方式。.在集体阅读活动中,幼儿可以更有效地从师幼互动、幼儿之间互动中习得关于阅读的知识、方法,产生阅读兴趣。.本研究主要采用...
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本文以《义务教育阶段语文课程标准（2011）》为指导，以初中阶段为研究对象，力图对初中语文群文阅读教学的环节与实施步骤进行系统性考察。论文以案例分析为主要方法，运用建构主义、互文理论和阐释学的相关知识，通过文本解读，分析现阶段群文阅读教学中存在的一些问题，进而探寻适合...
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校本课程的实施需要跟上科学的评价，只有这样才能确保课程实效，保证长效。一是评价主体的多元化，二是评价指标的多元化，三是评价方法的多样化，把握三个原则，量化评价和质的评价结合、等级与评语相结合、过程性评价与终结性评价相结合。
二十四节气是我国传统文化的重要组成部分,本研究以广州市第二幼儿园二十四节气课程资源的开发为例,探讨融入二十四节气后新课程的目标制定、内容挖掘与编排、课程实施的具体情况,以期促进幼儿园课程多元化、综合化发展,促进幼儿全面发展。（共3页)
基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施，郭晓莉;杨翠翠;-现代教育2020年第06期杂志在线阅读、文章下载。基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施-《现代教育》2020年06期-中国知网
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