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所以，在多文本阅读的教学过程中，教师一定要注意多文本阅读教学的教学目标：那就是以议题为大纲，让学生进行思考和讨论，将课堂的主体地位交还给学生。其次，这里还要谈到一个阅读策略。那就是在所选文章中要对议题进行深刻的渗透和表现。多文本阅读
关键词：多文本；阅读教学；选文多文本阅读教学，是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式。多文本阅读教学关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。
多文本阅读教学，不必拘泥于单篇文章阅读时的字词理解，应侧重在大量阅读中提取信息，综合思考，我们要有意识地渗透整合信息的阅读策略，培养学生比较、综合、概括、归纳等阅读能力，即先读一篇文章，再读一组文章。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文在整个小学教育中可以说占据了相当大的比例，随着我国新课标教育改革的不断深入，关于小学语文多文本读写教学结合的教学策略也将进行更加深入的改进。
小学语文课堂阅读教学策略研究.发布时间：2020/6/19来源：《教育学文摘》2020年2月第5期作者：赵玲丽.[导读]随着国内教育教学的不断发展，小学语文阅读教育作为创新型教学手段已经日趋成熟.摘要：随着国内教育教学的不断发展，小学语文阅读教育作为...
教材细读作为其语文阅读教学过程当中一个非常重要的环节，对其语文阅读教学质量和效率的提高有非常重要的意义。因此，本篇文章主要就初中语文阅读教学课堂当中的文本细读策略展开了研究和分析，希望能够给大家带来一些帮助。
【摘要】:小学阅读教学是语文教学中一个.阅读教学职称论文范文毕业论文开题报告十分重要.的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段.培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键.本文就小学语文阅读教学…
享受阅读绽放精彩小学群文阅读教学策略浅谈内容摘要：当前，追求生活化阅读、原生态阅读的群文教学研究，在我省开展得如火如荼。群文阅读，就是在一间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。
高中语文论述类文本阅读教学策略研究--中国期刊网.翟洪昌.山东省淄博市第十七中学山东淄博255000.摘要：新时代的高中语文教学目标旨在培养学生语言思维及运用能力，不仅让学生掌握母语的运用逻辑，还应让他们形成思考的习惯，高中语文论述类的...
中国期刊网qikanchina.net基于统编教材的多文本组文策略研究（台前县实验小学，457600）摘要：“群文阅读”顾名思义就是一组文章的阅读，主要是结合课堂和课后的实践来进行提升学生的阅读能力，增加学生的阅读理解能力和写作能力。
所以，在多文本阅读的教学过程中，教师一定要注意多文本阅读教学的教学目标：那就是以议题为大纲，让学生进行思考和讨论，将课堂的主体地位交还给学生。其次，这里还要谈到一个阅读策略。那就是在所选文章中要对议题进行深刻的渗透和表现。多文本阅读
关键词：多文本；阅读教学；选文多文本阅读教学，是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章，是拓展阅读教学的一种新形式。多文本阅读教学关注学生的阅读数量和速度，更关注学生在多种多样文章阅读过程中的意义建构，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。
多文本阅读教学，不必拘泥于单篇文章阅读时的字词理解，应侧重在大量阅读中提取信息，综合思考，我们要有意识地渗透整合信息的阅读策略，培养学生比较、综合、概括、归纳等阅读能力，即先读一篇文章，再读一组文章。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文在整个小学教育中可以说占据了相当大的比例，随着我国新课标教育改革的不断深入，关于小学语文多文本读写教学结合的教学策略也将进行更加深入的改进。
小学语文课堂阅读教学策略研究.发布时间：2020/6/19来源：《教育学文摘》2020年2月第5期作者：赵玲丽.[导读]随着国内教育教学的不断发展，小学语文阅读教育作为创新型教学手段已经日趋成熟.摘要：随着国内教育教学的不断发展，小学语文阅读教育作为...
教材细读作为其语文阅读教学过程当中一个非常重要的环节，对其语文阅读教学质量和效率的提高有非常重要的意义。因此，本篇文章主要就初中语文阅读教学课堂当中的文本细读策略展开了研究和分析，希望能够给大家带来一些帮助。
【摘要】:小学阅读教学是语文教学中一个.阅读教学职称论文范文毕业论文开题报告十分重要.的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,重要手段.培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键.本文就小学语文阅读教学…
享受阅读绽放精彩小学群文阅读教学策略浅谈内容摘要：当前，追求生活化阅读、原生态阅读的群文教学研究，在我省开展得如火如荼。群文阅读，就是在一间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。
高中语文论述类文本阅读教学策略研究--中国期刊网.翟洪昌.山东省淄博市第十七中学山东淄博255000.摘要：新时代的高中语文教学目标旨在培养学生语言思维及运用能力，不仅让学生掌握母语的运用逻辑，还应让他们形成思考的习惯，高中语文论述类的...
中国期刊网qikanchina.net基于统编教材的多文本组文策略研究（台前县实验小学，457600）摘要：“群文阅读”顾名思义就是一组文章的阅读，主要是结合课堂和课后的实践来进行提升学生的阅读能力，增加学生的阅读理解能力和写作能力。
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