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多模态理论在高中英语词汇教学中的应用-教育学专业论文.docx,山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文万方数据万方数据HYPERLINK\l"_bookmark0"第四章对高中英语词汇教学的启示.....40HYPERLINK\l...
本论文意在为提高高中英语学习者多元读写能力的提高,发展多模态英语教学模式,重新定位多模态课堂下的教师角色,从而推动中学英语课程改革向更深层次方向发展,但需要指出的是,本研究还存在一定的局限性,所研究问题还需要专业人士的进一步探讨分析。
旨在研究多模态教学模式在高中英语课堂中的实践可行性。探索多模态教学模式在具体教学过程中潜在的问题及其解决方式。并验证多模态符号的使用是否能提高学生对词汇的记忆和理解能力,以及课堂中多种互动模式的使用是否能激发学生对学习词汇的学习兴趣和动机。
多模态理论在高中英语词汇教学中的应用.李蓓蓓.【摘要】：20世纪90年代，多模态话语分析理论研究兴起于西方国家。.虽然至今只有二十几年的历史，多模态理论却已被广泛地应用于语言教学等诸多领域，并逐步建立了一套自身所适用的理论分析体系和实践...
摘要：多模态理论是一种新时期的教学模式，能满足各阶段学生的学习需求，对高中英语教学具有重要意义。.著名的语言学家Wilkins曾经说过：“没有语法，能表达的东西很少;没有词汇，则什么也不能表达。.”从这句话中我们可以看出词汇对英语学习的重要性...
本文是高中数学教学论文，Theteachingpracticehasbeingorientedbycollegeentranceexamination;asaresult,ithasinfluencedtheapplicationofmultimodalteaching.Theabovepointsarealldisplayedinquestionnaires,classroomobservati
三、多模态理论指导下对“看”能力的培养.1.说看结合，启发“看”的表达能力。.在当前的英语教学中，不同的学生对语言的敏感程度不同，口语的表达能力和水平也不一。.为了鼓励学生能够敢于开口表达并用英语交流，教师可以尝试和其他的感觉知觉能力...
本论文分为有六章:第一章是绪论部分,主要介绍了论文的研究背景、意义、问题、研究方法以及论文结构;第二章为文献综述,该章节阐述了国内外英语阅读学习研究状况、英语阅读教学方法以及多模态教学模式在英语阅读教学中的应用三方面;第三章介绍了多模态...
三、基于多模态语篇的高中英语阅读教学策略.（一）注重口头上的训练.在高中阅读中，vocabulary十分重要。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.高中3500基础词，允许3%内的超纲词，所以要彻底把握住高考中的阅读理解,需要学生掌握大纲之内的3500词，此外还有...
多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究.赵燕玲.【摘要】：阅读是语言习得的重要途径,阅读理解能力是判断英语水平高低的一个重要指标。.英语教学中的主要目的之一是提高学生的英语阅读理解能力。.然而,传统的英语阅读教学模式存在着许多...
多模态理论在高中英语词汇教学中的应用-教育学专业论文.docx,山东师范大学硕士学位论文山东师范大学硕士学位论文万方数据万方数据HYPERLINK\l"_bookmark0"第四章对高中英语词汇教学的启示.....40HYPERLINK\l...
本论文意在为提高高中英语学习者多元读写能力的提高,发展多模态英语教学模式,重新定位多模态课堂下的教师角色,从而推动中学英语课程改革向更深层次方向发展,但需要指出的是,本研究还存在一定的局限性,所研究问题还需要专业人士的进一步探讨分析。
旨在研究多模态教学模式在高中英语课堂中的实践可行性。探索多模态教学模式在具体教学过程中潜在的问题及其解决方式。并验证多模态符号的使用是否能提高学生对词汇的记忆和理解能力,以及课堂中多种互动模式的使用是否能激发学生对学习词汇的学习兴趣和动机。
多模态理论在高中英语词汇教学中的应用.李蓓蓓.【摘要】：20世纪90年代，多模态话语分析理论研究兴起于西方国家。.虽然至今只有二十几年的历史，多模态理论却已被广泛地应用于语言教学等诸多领域，并逐步建立了一套自身所适用的理论分析体系和实践...
摘要：多模态理论是一种新时期的教学模式，能满足各阶段学生的学习需求，对高中英语教学具有重要意义。.著名的语言学家Wilkins曾经说过：“没有语法，能表达的东西很少;没有词汇，则什么也不能表达。.”从这句话中我们可以看出词汇对英语学习的重要性...
本文是高中数学教学论文，Theteachingpracticehasbeingorientedbycollegeentranceexamination;asaresult,ithasinfluencedtheapplicationofmultimodalteaching.Theabovepointsarealldisplayedinquestionnaires,classroomobservati
三、多模态理论指导下对“看”能力的培养.1.说看结合，启发“看”的表达能力。.在当前的英语教学中，不同的学生对语言的敏感程度不同，口语的表达能力和水平也不一。.为了鼓励学生能够敢于开口表达并用英语交流，教师可以尝试和其他的感觉知觉能力...
本论文分为有六章:第一章是绪论部分,主要介绍了论文的研究背景、意义、问题、研究方法以及论文结构;第二章为文献综述,该章节阐述了国内外英语阅读学习研究状况、英语阅读教学方法以及多模态教学模式在英语阅读教学中的应用三方面;第三章介绍了多模态...
三、基于多模态语篇的高中英语阅读教学策略.（一）注重口头上的训练.在高中阅读中，vocabulary十分重要。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.高中3500基础词，允许3%内的超纲词，所以要彻底把握住高考中的阅读理解,需要学生掌握大纲之内的3500词，此外还有...
多模态教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究.赵燕玲.【摘要】：阅读是语言习得的重要途径,阅读理解能力是判断英语水平高低的一个重要指标。.英语教学中的主要目的之一是提高学生的英语阅读理解能力。.然而,传统的英语阅读教学模式存在着许多...
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