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多媒体技术应用于拼音教学的弊端及解决办文摘要：多媒体技术应用于拼音教学,打破了传统的教师传授教学模式,为拼音课堂教学注入了新的活力,深受孩子青睐。但其在教学中的弊端也日渐凸显。笔者就其弊端进行分析,并提出相应的策略。
多媒体技术在拼音教学中的运用1.doc.多媒体技术在拼音教学中的运用摘要：多媒体技术犹如一座桥梁架设在学生和教材之间的，它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的状态，对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养也有着事半功倍之效...
汉语拼音是小学语文教学最重要的教学内容之一，它是小学生学习汉字、学说普通话的重要工具，更是学好语文的前提。本文采用经验总结法以及文献研究法，对多媒体技术在拼音教学中的运用进行研究。多媒体课件具有内容丰富、画面有趣、音频和视频俱全等特点，将多种传递信息媒体组合...
多媒体教学能使教学形象化、具(下转第60页)体化,学生一目了然,具有演示、示范作用[1]。因此,在拼音教学过程中,教师应好好利用多媒体优化课堂教学。例如,在教学汉语拼音拼读规则的“两拼法”“三拼法”时,教师可事先准备好声母动画小人物、韵母…
摘要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、写作等的基础，在小学语文教学过程中占有十分重要的作用。对于刚刚接触基础教育的小学生而言，拼音的学习枯燥乏味，学起来也相当费力，如果教师不创新教学方法，提高学生的学习动力，很难达到理想的课堂教学效果。
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
小学语文的拼音教学新方法探究摘要：摘要:小学语文教学中，学习语文的第一关就是拼音。拼音学不好，会给识字、阅读、学习普通话带来障碍。因此，要想办法提高学生的兴趣，让学生能够更好地学习拼音，为以后的语文功底打下坚实的基础。关键词:小学语…
浅谈小学语文课堂教学与多媒体技术的整合黄丽萍.发布时间：2021/5/19来源：《基层建设》2020年第31期作者：黄丽萍.[导读]摘要：计算机技术进入语文教学课堂能有效激发学生学习的积极性，使课堂生动丰富，提高老师教学质量，以及节省教学时间，同时...
设计（论文）小学拼音教学的现状、分析及对策研究（四）教师综合素质欠缺衡量一个学生学习成绩的好与坏，除了学生本身素质条件与努力程度外，还有一个重要的因素就是教师的努力。.在教学过程中教师充当的角色非常重要，教师既是传播知识的主导者...
小学数学多媒体教学论文3篇摘要：第一篇一、渲染氛围，激发学生学习兴趣不得不说有些学生天生就喜欢学习，而有些学生天生就不喜欢学习，可是不喜欢并不代表讨厌。或许是觉得单纯的学习模式枯燥乏味，让他们觉得学习没用、从而导致他们缺乏学习的动力…
多媒体技术应用于拼音教学的弊端及解决办文摘要：多媒体技术应用于拼音教学,打破了传统的教师传授教学模式,为拼音课堂教学注入了新的活力,深受孩子青睐。但其在教学中的弊端也日渐凸显。笔者就其弊端进行分析,并提出相应的策略。
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汉语拼音是小学语文教学最重要的教学内容之一，它是小学生学习汉字、学说普通话的重要工具，更是学好语文的前提。本文采用经验总结法以及文献研究法，对多媒体技术在拼音教学中的运用进行研究。多媒体课件具有内容丰富、画面有趣、音频和视频俱全等特点，将多种传递信息媒体组合...
多媒体教学能使教学形象化、具(下转第60页)体化,学生一目了然,具有演示、示范作用[1]。因此,在拼音教学过程中,教师应好好利用多媒体优化课堂教学。例如,在教学汉语拼音拼读规则的“两拼法”“三拼法”时,教师可事先准备好声母动画小人物、韵母…
摘要：汉语拼音是学生进行识字、阅读、写作等的基础，在小学语文教学过程中占有十分重要的作用。对于刚刚接触基础教育的小学生而言，拼音的学习枯燥乏味，学起来也相当费力，如果教师不创新教学方法，提高学生的学习动力，很难达到理想的课堂教学效果。
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
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