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学生个性越来越张扬，这与延续了多年的学生奖励与惩罚制度产生了诸多的不适应，在高校的管理实践中也浮现出许多问题。高校学生奖惩制度的主要内容主要包括奖助学金的发放、违纪违规条例，在这两方面中又涉及规章条例的执行与监督，实践中容易引发问题的主要是在执行与监督领域。
关键词：惩罚；奖励；社会困境任务；合作行为目录摘要Abstract1.前言11.1选题背景11.2研究现状12.方法42.1研究对象42.2研究设计52.3研究方法53.结果63.1数据获取63.2数据分析64.讨论74.1奖惩频率对大学生合作行为的影响74.2性别对大学生合作
2．实现对黑河学院学生的奖惩信息管理，如：记录学生的奖励时间、名称；惩罚时间、等级、解除处分时间等。3．设置不同的用户身份及管理权限，如管理员身份、普通用户身份。4．管理员可以对学生的奖惩信息进行查询、录入、修改及删除等操作。
大学生惩罚和奖励敏感性问卷(SPSRQ)的修订.pdf,2011年2月济|幸j职业学院学报Feb．201l第1期(总第84期)JournalofJinanVtx'ationalNo．1(SerialNo．84)College大学生惩罚和奖励敏感性问卷(SPSRQ)的修订郭永香1宋广文2赵平平1马玉花1...
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现在只要是惩罚就被定格为没有人性的、不合理的无效的教育。后果就是教师不敢批评学生，对学生身上的一些错误“睁一只眼，闭一只眼”。长此下去，“谈罚色变”必将对学生的身心发展、品德培养和社会进步产生危害。
5.激励与惩罚激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生。一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:完成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。（五）扎实的学业为就业开路机遇总是垂青有准备的人。
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5.激励与惩罚激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生。一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:完成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。（五）扎实的学业为就业开路机遇总是垂青有准备的人。
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