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浅析对外汉语教学中否定词不和没内容摘要：“不”和“没（有）”是汉语中出现频率最高的否定词，也是留学生使用中出现错误最多的否定词，在对外汉语教学过程中如果对偏误出现的类型、原因等有了一定的掌握，那么对外汉语教师就能有所重点的进行讲解，同时能帮助留学生更好的掌握汉语否定词“不”和“没（有）”的语法规则，减少偏误，提高正确率...
对外汉语教学中表示否定用法的研究刘璐吉林大学文学院摘要：偏误，是指第二语言学习过程中学习者的语言偏离了目的语规律的一种现象。在学习汉语的外国人的中介语系统中，出现的词语偏误和语法偏误是大量的。本文以偏误分析为理论依据，针对外国人在学习
要】在对外汉语教学过程中，现代汉语否定副词“不”和“没”一直是留学生常见偏误所在。.本文首先描写了否定副词“不”和“没”的使用情况，然后简要总结了两者在意义与用法上的区别，最后就现代汉语否定副词“不”和“没”的认识误区问题提出了一些自己的见解。.【关键词】不区别由于两者基本功用的相似性，“不”和“没”一直都是外国留学生...
否定副词“不”、“没”的比较研究及对外汉语教学策略.【摘要】：“不”和“没（有）”是汉语中使用频率极高的两个否定副词，在否定系统中属于两种不同类型的否定，由他们构成的否定意义的情况也十分复杂。.泰语中只有一个否定词，由它构成的否定性语法标志单一。.但是却几乎涵盖了汉语否定副词的所有用法，可谓身兼数职，这也给泰国学生学习汉语否定副词...
对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学研究.分析留学生对“把”字句否定形式的习得情况,笔者发现尽管该知识点的结构较为简单,但仍然常常成为留学生学习和考试中的障碍。.由于前人对此问题的研究较少,因此,我们希望通过本文的论证,设计出一套合理的教学方案,以供今后的教学和教材编写所用。.第一章为绪论,其中包含了本文的选题意义、有关“把”字句教学...
不论文：浅析现代汉语否定副词“不”和“没”.不论文：浅析现代汉语否定副词“不”和“没”摘要：在对外汉语教学过程中，现代汉语否定副词“不”和“没”一直是留学生常见偏误所在。.本文试图在对比“不”和“没”分布情况的基础上，简要分析两者的区别，同时理清“不”和“没”在时间和主客观方面的认识误区，从而更好地指导对外汉语教学实践。.关键...
英汉语言对比学期论文题目：英汉否定对比研究综述专业：英语本科班级：2012级（2）班学号：201241010234姓名：XX指导教师：XX2015年6月28日[摘要]本文较为全面地综述了以往关于英汉否定对比的研究。.文章涉及了否定的表达，否定的结构，否定的焦点，否定的转移，英汉否定差异对对外汉语教学的影响以及从英汉否定差异与英汉文化差异之间的...
30、日本留学生“了”学习得的中介语分析.31、现代汉语“了”字句学习偏误分析及对策.32、对外汉语教学中“是”字句偏误研究.33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析.34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误.35、“差点儿（没）VP”格式意义及其对外汉语教学设想.36、“V+介+NP”与“介+NP+V”结构中介词的语法特征.37、对外汉语教学中的...
134个对外汉语专业论文选题.对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，对外汉语教学是国家和民族的事业，是国家改革开放大局中的一个组成部分。.发展对外汉语教学事业，对于向世界推广汉语，传播中华民族的优秀文化，增进中国和世界各国人民的相互了解和友谊，培养更多的对华友好人士，扩大中国与世界各国的经济、文化...
其否定形式因为汉语结果补语表示的动作变化是否有结果，因此否定构成一般借助“没”。在汉语否定补语结构中，则要把否定词“没”放在谓语动词或形容词的前边，则“没+动词+结果补语”结构，表示没获得或达到某种结果，而在表示假设的条件句中，其否定结构则要用否定词“不”来进行否定。
浅析对外汉语教学中否定词不和没内容摘要：“不”和“没（有）”是汉语中出现频率最高的否定词，也是留学生使用中出现错误最多的否定词，在对外汉语教学过程中如果对偏误出现的类型、原因等有了一定的掌握，那么对外汉语教师就能有所重点的进行讲解，同时能帮助留学生更好的掌握汉语否定词“不”和“没（有）”的语法规则，减少偏误，提高正确率...
对外汉语教学中表示否定用法的研究刘璐吉林大学文学院摘要：偏误，是指第二语言学习过程中学习者的语言偏离了目的语规律的一种现象。在学习汉语的外国人的中介语系统中，出现的词语偏误和语法偏误是大量的。本文以偏误分析为理论依据，针对外国人在学习
要】在对外汉语教学过程中，现代汉语否定副词“不”和“没”一直是留学生常见偏误所在。.本文首先描写了否定副词“不”和“没”的使用情况，然后简要总结了两者在意义与用法上的区别，最后就现代汉语否定副词“不”和“没”的认识误区问题提出了一些自己的见解。.【关键词】不区别由于两者基本功用的相似性，“不”和“没”一直都是外国留学生...
否定副词“不”、“没”的比较研究及对外汉语教学策略.【摘要】：“不”和“没（有）”是汉语中使用频率极高的两个否定副词，在否定系统中属于两种不同类型的否定，由他们构成的否定意义的情况也十分复杂。.泰语中只有一个否定词，由它构成的否定性语法标志单一。.但是却几乎涵盖了汉语否定副词的所有用法，可谓身兼数职，这也给泰国学生学习汉语否定副词...
对外汉语教学中有关“把”字句否定形式的教学研究.分析留学生对“把”字句否定形式的习得情况,笔者发现尽管该知识点的结构较为简单,但仍然常常成为留学生学习和考试中的障碍。.由于前人对此问题的研究较少,因此,我们希望通过本文的论证,设计出一套合理的教学方案,以供今后的教学和教材编写所用。.第一章为绪论,其中包含了本文的选题意义、有关“把”字句教学...
不论文：浅析现代汉语否定副词“不”和“没”.不论文：浅析现代汉语否定副词“不”和“没”摘要：在对外汉语教学过程中，现代汉语否定副词“不”和“没”一直是留学生常见偏误所在。.本文试图在对比“不”和“没”分布情况的基础上，简要分析两者的区别，同时理清“不”和“没”在时间和主客观方面的认识误区，从而更好地指导对外汉语教学实践。.关键...
英汉语言对比学期论文题目：英汉否定对比研究综述专业：英语本科班级：2012级（2）班学号：201241010234姓名：XX指导教师：XX2015年6月28日[摘要]本文较为全面地综述了以往关于英汉否定对比的研究。.文章涉及了否定的表达，否定的结构，否定的焦点，否定的转移，英汉否定差异对对外汉语教学的影响以及从英汉否定差异与英汉文化差异之间的...
30、日本留学生“了”学习得的中介语分析.31、现代汉语“了”字句学习偏误分析及对策.32、对外汉语教学中“是”字句偏误研究.33、否定副词“别”“不”使用上的差异及其偏误分析.34、结合“有”字句的特点分析“有”字句使用中的偏误.35、“差点儿（没）VP”格式意义及其对外汉语教学设想.36、“V+介+NP”与“介+NP+V”结构中介词的语法特征.37、对外汉语教学中的...
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