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浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
对外汉语教学非语言教学论文摘要：在对外汉语的课堂教学中，它可以根据课堂需要协助语言完成交际，完成教学任务，使表达更简洁、明确；甚至可以替代语言进行交际教学。.同时我们也不应忽视，非语言交际手段的运用也有其局限性，全面掌握并不是一...
对外汉语教学中法律词汇研究中文摘要中文摘要现代中国正处于急速发展的法治化时代法律词汇的高频使用是重要的时代特征。了解汉语法律词汇的含义、用法对学习汉语的留学生具有实际意义。本文首次从《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分国家标准应用解读本》的词汇等级划分表中逐级...
论文写作指导：请加QQ2784176836近十年对外汉字教学原则和方法研究综述作者：未知摘要：近些年来，对外汉语教学界在对外汉字教学方面的研究成果很丰富，包括汉字本体研究、汉字习得研究、教学原则和方法研究等多个层面。
[6]胡培安.汉语句型难度等级制约因素综合考察[J].海外华文教育,2006,P2[7]李泉.语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题[A].对外汉语教学语法探索———首届外汉语教学语法研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,2003.
摘要：对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题，如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理，以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚，为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。
[摘要]本文从社会文化理论与对外汉语词汇教学的适用性出发，分析社会文化理论包含的核心内容对对外汉语词汇教学的启示，提出社会文化理论指导下的对外汉语词汇教学设计。建议对外汉语教师在进行词汇教学时，构建体现汉语词汇语义框架系统性的词汇表，依据调节论分阶段集中教学。
内容摘要：高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。中国是高语境国家，对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用，学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯，对汉语的隐性文化进行深入的了解，才能提升学习效率和效果，并最终掌握汉语这门语言。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
摘要：中国在20世纪80年代掀起了跨文化研究的热潮,社会语言学的兴起使语言教学的重点从注重语法转向注重交际的方式,语言和文化更加自然地结合在一起。然而,长期以来,文化教学却一直是对外汉语专业汉语教学中的薄弱环节,教师在课堂上往往局限于...
浅谈对外汉语教学中的汉字教学论文摘要：本文分析了留学生在学习汉字时的思维特点和容易遇到的困难，并建议对外汉语的汉字教学应该根据学生的特点，适当选择“先语后文”和“语文并进”的教学法，遵循“由简入繁”“、由易到难”的原则，循序渐进地进行教学。
对外汉语教学非语言教学论文摘要：在对外汉语的课堂教学中，它可以根据课堂需要协助语言完成交际，完成教学任务，使表达更简洁、明确；甚至可以替代语言进行交际教学。.同时我们也不应忽视，非语言交际手段的运用也有其局限性，全面掌握并不是一...
对外汉语教学中法律词汇研究中文摘要中文摘要现代中国正处于急速发展的法治化时代法律词汇的高频使用是重要的时代特征。了解汉语法律词汇的含义、用法对学习汉语的留学生具有实际意义。本文首次从《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分国家标准应用解读本》的词汇等级划分表中逐级...
论文写作指导：请加QQ2784176836近十年对外汉字教学原则和方法研究综述作者：未知摘要：近些年来，对外汉语教学界在对外汉字教学方面的研究成果很丰富，包括汉字本体研究、汉字习得研究、教学原则和方法研究等多个层面。
[6]胡培安.汉语句型难度等级制约因素综合考察[J].海外华文教育,2006,P2[7]李泉.语法在对外汉语教学中的地位和作用及相关问题[A].对外汉语教学语法探索———首届外汉语教学语法研讨会论文集[C].北京:中国社会科学出版社,2003.
摘要：对外汉语文化教学已经引起了广泛的重视。目前很多学者都对文化教学的相关问题，如教学层次、教学导入等做了大量的研究。本文从宏观上做了梳理，以期能把对外汉语文化教学的发展历程梳理清楚，为以后的文化教学研究提供一个明晰的方向。
[摘要]本文从社会文化理论与对外汉语词汇教学的适用性出发，分析社会文化理论包含的核心内容对对外汉语词汇教学的启示，提出社会文化理论指导下的对外汉语词汇教学设计。建议对外汉语教师在进行词汇教学时，构建体现汉语词汇语义框架系统性的词汇表，依据调节论分阶段集中教学。
内容摘要：高语境国家和低语境国家语言的学习对文化的依赖性有着很大的不同。中国是高语境国家，对外汉语教学中文化学习起着非常重要的作用，学习者必须跨越母语的文化意识和思维习惯，对汉语的隐性文化进行深入的了解，才能提升学习效率和效果，并最终掌握汉语这门语言。
起源并发展于国外的语义场理论是关于语义研究的理论。该理论关注词义联系,其研究成果对语言教学具有重要意义。本文立足于前人在对外汉语词汇教学和语义场方面的有关研究成果,深入挖掘语义场理论在词汇量、词汇教学效率、汉语学习思维等方面可能发挥的作用,结合国内外所
摘要：中国在20世纪80年代掀起了跨文化研究的热潮,社会语言学的兴起使语言教学的重点从注重语法转向注重交际的方式,语言和文化更加自然地结合在一起。然而,长期以来,文化教学却一直是对外汉语专业汉语教学中的薄弱环节,教师在课堂上往往局限于...
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