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群文阅读的出现，为阅读教学的发展提供了新的视角和思路。在近几年的研究与实践中．群文阅读引起了语文教育理论界和一线教师的广泛关注．展现了出强大的生命力。笔者在小学语文群文阅读教学过程中对这种新型的教学模式进行了不断的思考和改进。
基于群文阅读开展的小学语文阅读教学不单单是为了让学生掌握知识，更要让学生积极主动地投入到学习中去，梳理知识结构，建设属于自己的知识框架。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.对此，教师可以通过有效提问来激发学生探索知识的欲望，让学生在...
群文阅读，就是在一间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊，充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力，提升学生素养的目的。
群文阅读就是指教师在进行阅读教学时，与学生共同对同一主题思想或者同一内容形式的一组文章进行探究学习。通过探究学习，教师引导学生积极思考，使学生在阅读学习的过程中思考，找出文章的共同点，进而有效提升学生的阅读能力，也使学生的文学素养得到有效的提升[1]。
“1+X”群文阅读教学关键策略例谈[论文].doc,“1X”群文阅读教学关键策略例谈[论文]“1+X”群文阅读教学关键策略例谈“1+X”群文阅读教学关键策略例谈陈雪华周阳当前的阅读教学，教师过于重视精读的训练，忽视了其他多种阅读策略的指导，单一的阅读教学方式严重影响了学生阅读能力的提高。
群文阅读是在新课改背景下悄然兴起的语文教学模式，该教学模式具有突破性、生本性、丰富性、系统性等育人优势，通过引导学生阅读一组文章，并在阅读过程中说出观点，与师生进行阅读交流，继而培养学生思考能力、阅读能力、理解能力等核心素养。
【摘要】：“群文阅读”是在新课程改革的背景下产生的一种新的阅读教学形式,“群文阅读”教学是其实践形态。近些年来,人们对“群文阅读”及其教学实践的探索如火如荼。“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。
群文阅读是一种新型教学方法的展现。其能够将多个语文课文密切的组合在一起。随之形成了课文集体。教师在教学中，通过对学生有效的引导，提升学生的阅读兴趣和质量。一般来说，群文阅读往往是单元为基础，从一个具体的议题出发，让...
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
群文教学f02对分级群文阅读教学的思考与探索实施分级群文阅读教学的两种途径01分级走班在有条件的研究单位，将相同或相近级别的学生组一个班，用同一级别的阅读材料开展群文阅读分层走班教学。.不具备走班条件的研究单位，可在班级里将...
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群文阅读就是指教师在进行阅读教学时，与学生共同对同一主题思想或者同一内容形式的一组文章进行探究学习。通过探究学习，教师引导学生积极思考，使学生在阅读学习的过程中思考，找出文章的共同点，进而有效提升学生的阅读能力，也使学生的文学素养得到有效的提升[1]。
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【摘要】：“群文阅读”是在新课程改革的背景下产生的一种新的阅读教学形式,“群文阅读”教学是其实践形态。近些年来,人们对“群文阅读”及其教学实践的探索如火如荼。“群文阅读”满足了课标对扩大学生阅读量、提高学生阅读能力、培养学生语文素养的要求,是一种切实可行的阅读教学形式。
群文阅读是一种新型教学方法的展现。其能够将多个语文课文密切的组合在一起。随之形成了课文集体。教师在教学中，通过对学生有效的引导，提升学生的阅读兴趣和质量。一般来说，群文阅读往往是单元为基础，从一个具体的议题出发，让...
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