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谈对启发式教学方法的几点认识.doc,精品论文参考文献谈对启发式教学方法的几点认识程建玲山东省平度市职业中等专业学校266700摘要：所谓数学中教学方法的启发式，就是启发学生积极思维，使之做出判断的教学方式。运用启发式教学方法的关键在于让学生自觉地思考，或者说在于让学生想而...
小学道德与法治课启发式教学研究摘要：小学阶段是一个人渐入启蒙的初期阶段，是形成良好的道德情感、道德认识和道德判断能力以及养成良好习惯的重要时期，在这一时期通过道德与法律的课程能够帮助学生更好地融入社会、适应社会。灌输性和启发性相结合的教…
论文摘要：启发式教学是相对注入式教学而言的，启发式教学与注入式教学是两种相对立的教学指导思想。随着社会进步，科学技术传承、创新、发展，人们又赋予它以新的内涵，各式各样和各种
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：在新课改背景下，启发式教学方法的价值更加凸显。在小学语文教学中应用启发式教学策略，可以更好的帮助学生了解知识从产生到发展的整个过程。
先从“启发式教学”的定义开始说起。启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
启发式教学法在生物学教学中应用摘要：摘要：高中生物学知识的抽象性，造成学生在理解、掌握上存在不少困难。要提高高中生物学教学成效，需要教师在教学中加强对学生的启发、引导，为此需要教师充分认识启发教学的重要意义，善于灵活运用多种启发方式对学…
摘要与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展，其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用。本文阐述了元认知迁移理论的基本观点及其对教学的启示。关键词认知策略；元认知；培养
工科专业课中启发式教学模式的认识与实践郎旭娟，刘昭，王瑞，王超月，张志强，李方红河北地质大学，河北石家庄，050031[摘要]启发式教学是培养智能型人才的有效教学模式。为提高工科学生学习主动性和积极性，锻炼学生思考能力、解决实际问题的能
这篇有关于谈高中英语启发式教学的论文范文希望对谈高中英语启发式教学论文写作者有参考作用,摘要：教育的发展是一个国家经济科技发展的驱动力，我国从古代起就教育。孔子的启发式教学法对现代高中英语教学有着深刻的影响。启发式教学法使学生能够在一个轻松愉快的环境中学习英语...
一、对教育论文界定的认识部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘、太玄乎，这是认识上的一个误区。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育
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工科专业课中启发式教学模式的认识与实践郎旭娟，刘昭，王瑞，王超月，张志强，李方红河北地质大学，河北石家庄，050031[摘要]启发式教学是培养智能型人才的有效教学模式。为提高工科学生学习主动性和积极性，锻炼学生思考能力、解决实际问题的能
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一、对教育论文界定的认识部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘、太玄乎，这是认识上的一个误区。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育
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