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时间：2017-12-2910:28:36论文范文我要投稿.浅谈孔子的启发诱导及其对当代教育的启示.1.适时引导，不愤不启.现在的教学，在倡导给孩子减压的同时，很多学校或者家长还给孩子布置很多作业。.不是课堂的，就是课下的，或者家长找的社会上的诸多学习机构...
启发诱导的内涵十分丰富，意义相当深远。继承和发扬孔子启发诱导的思想，有利于提高当代教育教学的有效性。论文关键词：孔子；启发诱导；当代教育孔子是儒家学派的创始人，古代中国伟大的教育家、思想家和政治家。
孔子启发诱导,孔子启发诱导(共5篇)浅谈孔子的“启发诱导”教育浅谈孔子的“启发诱导”教育摘要：“启发诱导”式的教学方法是孔子在教学过程中最成功的经验之一，这种教育思想不仅在古代，而且在现代对我们的学习以及教育教学都有积极的启发。
孔子的教育思想给我们的启示孔子（公元前551年——公元前479年），名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜人），他是我国古代伟大的思想家和教育家，被公认为世界文化名人之一。
在这里，基于孔子启发诱导的思想，我们应该理性的认识到：问题的提出与解决绝不能流于课堂形式。把时间还给学生，让学生有充足的时间去思考去研究，这才是真正地有意义的启发。实现启发诱导需要时间和耐心。孔子言：“举一隅不以三与反，…
关于孔子孝道思想探析及其启示作者：杨丽珍杜学元于秀玲论文关键词：孔子孝道思想启示论文摘要：文章从分析孝及孝道的内涵出发，分析了孔子论孝的重要性及其孝道的内涵，从而认识到孔子的孝涉及父母、家庭、自然、国家等，是大孝、全孝。
二、启发诱导孔子是世界上首创启发式教学法的教育家，比苏格拉底（公元前469—公元前399）的“助产术”稍早。这一教学方法的科学性在于，它正确地认识到学生的学习心理，反对机械灌输，而重视培养学生的主动性和积极性，培养善于思考的...
试论孔子温故知新教学相长的教育思想的论文.doc,试论孔子温故知新教学相长的教育思想的论文摘要孔子是中国历史上著名教育家，他一生学而不厌，诲人不倦，创立儒家学派，整理、编写“六经”，强调对学生实施因材施教、启发诱导、言行一致、改过迁善的教育。
孔子教育思想对现代教育的影响及启示的内容摘要：孔子教育思想对现代教育的影响及启示符丽军10级特教班2010213636[内容摘要]：孔子是我国古代伟大的教育家。他的有教无类、因材施教、克已内省、孝弟忠信、礼义廉耻等教育思想不仅对当时的教育产生了重要的作用，
孔子的启发式教学法与其认识论有着密切的联系。孔子的认识论具有二元性，他曾说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”①在这里孔子提出有“生而知之”的人，很显然是一种唯心主义的...
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启发诱导的内涵十分丰富，意义相当深远。继承和发扬孔子启发诱导的思想，有利于提高当代教育教学的有效性。论文关键词：孔子；启发诱导；当代教育孔子是儒家学派的创始人，古代中国伟大的教育家、思想家和政治家。
孔子启发诱导,孔子启发诱导(共5篇)浅谈孔子的“启发诱导”教育浅谈孔子的“启发诱导”教育摘要：“启发诱导”式的教学方法是孔子在教学过程中最成功的经验之一，这种教育思想不仅在古代，而且在现代对我们的学习以及教育教学都有积极的启发。
孔子的教育思想给我们的启示孔子（公元前551年——公元前479年），名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜人），他是我国古代伟大的思想家和教育家，被公认为世界文化名人之一。
在这里，基于孔子启发诱导的思想，我们应该理性的认识到：问题的提出与解决绝不能流于课堂形式。把时间还给学生，让学生有充足的时间去思考去研究，这才是真正地有意义的启发。实现启发诱导需要时间和耐心。孔子言：“举一隅不以三与反，…
关于孔子孝道思想探析及其启示作者：杨丽珍杜学元于秀玲论文关键词：孔子孝道思想启示论文摘要：文章从分析孝及孝道的内涵出发，分析了孔子论孝的重要性及其孝道的内涵，从而认识到孔子的孝涉及父母、家庭、自然、国家等，是大孝、全孝。
二、启发诱导孔子是世界上首创启发式教学法的教育家，比苏格拉底（公元前469—公元前399）的“助产术”稍早。这一教学方法的科学性在于，它正确地认识到学生的学习心理，反对机械灌输，而重视培养学生的主动性和积极性，培养善于思考的...
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孔子教育思想对现代教育的影响及启示的内容摘要：孔子教育思想对现代教育的影响及启示符丽军10级特教班2010213636[内容摘要]：孔子是我国古代伟大的教育家。他的有教无类、因材施教、克已内省、孝弟忠信、礼义廉耻等教育思想不仅对当时的教育产生了重要的作用，
孔子的启发式教学法与其认识论有着密切的联系。孔子的认识论具有二元性，他曾说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”①在这里孔子提出有“生而知之”的人，很显然是一种唯心主义的...
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