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谈对启发式教学方法的几点认识.doc,精品论文参考文献谈对启发式教学方法的几点认识程建玲山东省平度市职业中等专业学校266700摘要：所谓数学中教学方法的启发式，就是启发学生积极思维，使之做出判断的教学方式。运用启发式教学方法的关键在于让学生自觉地思考，或者说在于让学生想而...
小学道德与法治课启发式教学研究摘要：小学阶段是一个人渐入启蒙的初期阶段，是形成良好的道德情感、道德认识和道德判断能力以及养成良好习惯的重要时期，在这一时期通过道德与法律的课程能够帮助学生更好地融入社会、适应社会。灌输性和启发性相结合的教…
语文课堂中伪启发式教学现象探析摘要：启发式教学是具有现实意义的教学模式，与之相对应的是注入式教学。启发式教学在东西方都有深远的渊源。语文课程改革提倡启发式教学，反对注入式教学。在实践中运用启发式教学已成为广大教育工作者的共识。
认知心理学理论及其对教育教学的启示论文摘要：认知心理学又叫“信息心理学”，用信息的观点研究人的认知过程，旨在揭示人如何通过学习、储存知识、提取知识来解决问题的实质。其研究成果对人们理解学习过程、预见教学过程中可能出现的因素和有效控制教学过程有很大的帮助和...
《学记》中的启发性教学原则及对当今教学的启示《学记》中的启发性教学原则及对当今教学的启示[教育教学]张瑜约1971字摘要《学记》是我国教育史上的第一部较系统严谨的专门论述教育教学的理论著作。它所提到的启发式教学思想不但对古代教育产生了重大影响,也对当代教学有很深刻的...
摘要与认知策略知识对应的元认知迁移理论是当代认知心理学对学习迁移理论的新发展，其基本思想在于强调认知策略在学习和问题解决中的重要作用。本文阐述了元认知迁移理论的基本观点及其对教学的启示。关键词认知策略；元认知；培养
一、对教育论文界定的认识部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘、太玄乎，这是认识上的一个误区。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育
皮亚杰把认识的发生和发展归结为两个主要方面,即认识形成的心理结构和认识结构与知识发展过程中新知识形成的机制。他认为每一个智慧活动都含有一定的认知结构,即图式。图式是人类认识事物的基本模式。同化是主体把客体纳入自己的图式中,引起图式的量的变化。顺应是主体改造已有的图式...
浅谈英语教学中启发思维的认识与实践我国推行素质教育的核心之一就是要培养学生的创造力，要培养学生的创造力首先就是要培养学生的思维能力。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”可见，有效地...
先从“启发式教学”的定义开始说起。启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
谈对启发式教学方法的几点认识.doc,精品论文参考文献谈对启发式教学方法的几点认识程建玲山东省平度市职业中等专业学校266700摘要：所谓数学中教学方法的启发式，就是启发学生积极思维，使之做出判断的教学方式。运用启发式教学方法的关键在于让学生自觉地思考，或者说在于让学生想而...
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《学记》中的启发性教学原则及对当今教学的启示《学记》中的启发性教学原则及对当今教学的启示[教育教学]张瑜约1971字摘要《学记》是我国教育史上的第一部较系统严谨的专门论述教育教学的理论著作。它所提到的启发式教学思想不但对古代教育产生了重大影响,也对当代教学有很深刻的...
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