浅谈对后进生的情感态度与价值观的培养.时间:2015-10-24作者:胡懿敏.【摘要】:我国新课程改革进行到今天,课程标准已经把教学中对学生情感态度与价值观的培养作为其中之重点。.课程标准指出通过培养学生的情感态度与价值观不但可以使学生对学习...
没有爱就没有教育班主任要关爱后进生2007年06月04日作者:于洁来源:光明日报】【关闭】页面功能【字体:大中小】【打印】【E-mail推荐后进生,在教育学上称为问题学生,可分为智力型后进生和非智力型后进生。
小学德育论文“爱之心”的探索自国家建校以来,无论是什么类型的学校,都会有“差下生”(既后进生)的存在。后进生问题不仅涉及千百万青少年和万千家庭,而且是影响民族素质,提高国家整体素…
班主任论文:浅谈如何转化后进生俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个学校,每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
浅谈小学后进生的原因分析及转化策略【摘要】本文试着从主观、客观两方面分析小学后进学生产生的主要原因,进一步提出转换后进生的相应办法,为班主任及任课老师更快的转化后进生,使他们的学习成绩有所提高,使老师能保质保量完成教育教学任务。
让我们摈弃对后进生的偏见,多给后进生一些爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长,积极探索新的方法和技巧,努力加强对后进生的转化教育工作。为祖国的教育事业贡献我们的力量吧!2/2首页上一页12
论赏识教育理念对后进生的转化文献综述,属于文献综述非论文正文,但属于论文范畴,读之可帮助研究类似主题的读者了解截止2014年,国内外对赏识教育及后进生转化的研究
浅谈后进生的转化工作摘要:全面贯彻实施素质教育,要求教育要面向全体学生,使学生的潜能得到充分发挥,从而提高全体学生的综合素质.后进生的转化工作就成为教学工作和班级工作的重点,更是工作的难点,也是我们每一位教师的应尽职责.本文结合后进生的形成原因.后进生的特点,谈谈自己在转化...
论文:浅谈如何转化后进生.pdf,论文:浅谈如何转化后进生【摘要】转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。教师可以用春天般的爱,善于发现学生的“闪光点”,持之以恒,反复教育等方法来转化后进生,集体帮助,树立后进生的自信心。
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