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基于证据理论的海上目标综合识别若干问题研究,综合识别,基本概率赋值,识别,证据近似。能否获取及时、准确、完整和可靠的战略、战役和战术等军事情报,占领军事情报信息高地,关系到战争的走向,是取得战争胜利的关键...
通过对当前声纳装备和目标识别技术的发展趋势、发展现状进行分析,并结合当前以深度学习为代表的人工智能技术的蓬勃发展,分析了本课题研究的目的和意义。本文第二部分,给出了与论文工作相关的基本理论。通过对水下目标噪声特性进行分析,将...
首先分析了目标数据在半傅里叶域上的特征,对该红外图像在半傅里叶域上进行多带通滤波,然后对滤波后多幅背景抑制图像进行模糊综合评价决策判别,得到最优背景抑制输出图,对输出图进行目标检测。实验表明该方法对海上不同类型的目标都具有较好的背景抑制
分类号：密级：编号：专业硕士学位论文(工程硕士)基于深度学习的舰船目标检测与识别硕士研究生：赵春晖教授：工程硕士学科、专业：电子与通信工程：信息与通信工程学院论文提交日期：2018论文答辩日期：2018学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:EngShiptarget…
本文是一篇物联网技术论文，本文对野外环境目标检测物联网技术进行了探讨研究，尽管实现了系统的构建和运行，并完成对目标的识别，但从实际的角度出发仍然具有缺陷和不足。.例如系统中应加快数据上传的速度以达到实时快速识别报警的目的。.另外...
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
基于深度学习方法的水下目标识别技术研究-对水下目标的探测、、识别和定位是声纳系统的重要功能,对于战场态势感知、水下作战具有关键作用。随着海军装备信息化、智能化进程的推进,未来海战将建立在多武器系统协同使用、编队联合作战...
船舶综合安全评估（FSA）方法研究通信专业药学工商管理金融学专业化学专业自动化专业机械设计市场营销专业通信工程机电一体化国际贸易专业电气自动化英语专业计算机专业可靠性设计理论经济学国民经济学人类社会金融学体育学财政学劳动经济学产业经济学地理学应用心理学历史学世界经济...
目标探测与识别（高梅国组）王俊岭mailwjl@bit.edu689182531581128341810#807信号与信息处理目标探测与识别（龙腾组）韩菲菲hanfeifei78@bit.edu6891457118301662104
基于证据理论的海上目标综合识别若干问题研究,综合识别,基本概率赋值,识别,证据近似。能否获取及时、准确、完整和可靠的战略、战役和战术等军事情报,占领军事情报信息高地,关系到战争的走向,是取得战争胜利的关键...
通过对当前声纳装备和目标识别技术的发展趋势、发展现状进行分析,并结合当前以深度学习为代表的人工智能技术的蓬勃发展,分析了本课题研究的目的和意义。本文第二部分,给出了与论文工作相关的基本理论。通过对水下目标噪声特性进行分析,将...
首先分析了目标数据在半傅里叶域上的特征,对该红外图像在半傅里叶域上进行多带通滤波,然后对滤波后多幅背景抑制图像进行模糊综合评价决策判别,得到最优背景抑制输出图,对输出图进行目标检测。实验表明该方法对海上不同类型的目标都具有较好的背景抑制
分类号：密级：编号：专业硕士学位论文(工程硕士)基于深度学习的舰船目标检测与识别硕士研究生：赵春晖教授：工程硕士学科、专业：电子与通信工程：信息与通信工程学院论文提交日期：2018论文答辩日期：2018学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:EngShiptarget…
本文是一篇物联网技术论文，本文对野外环境目标检测物联网技术进行了探讨研究，尽管实现了系统的构建和运行，并完成对目标的识别，但从实际的角度出发仍然具有缺陷和不足。.例如系统中应加快数据上传的速度以达到实时快速识别报警的目的。.另外...
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基于深度学习方法的水下目标识别技术研究-对水下目标的探测、、识别和定位是声纳系统的重要功能,对于战场态势感知、水下作战具有关键作用。随着海军装备信息化、智能化进程的推进,未来海战将建立在多武器系统协同使用、编队联合作战...
船舶综合安全评估（FSA）方法研究通信专业药学工商管理金融学专业化学专业自动化专业机械设计市场营销专业通信工程机电一体化国际贸易专业电气自动化英语专业计算机专业可靠性设计理论经济学国民经济学人类社会金融学体育学财政学劳动经济学产业经济学地理学应用心理学历史学世界经济...
目标探测与识别（高梅国组）王俊岭mailwjl@bit.edu689182531581128341810#807信号与信息处理目标探测与识别（龙腾组）韩菲菲hanfeifei78@bit.edu6891457118301662104
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