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口语交际能力论文：创设情境培养学生口语交际能力当今世界已进入信息社会，人际交往愈加频繁，时代对人们的口语交际能力不断提出了更高的要求。因而，我们要十分地注意从小就培养学生的口语交际能力。
口语交际能力的培养，已是刻不容缓，势在必行。.②在《语文课程标准》中明确地提出了培养学生口语交际能力的目标，可以说这个目标的提出既向教师和学生发出新的挑战，又适应了时代发展的要求。.因此，我在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往...
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1.注重口语锻炼.在日常小学语文教学中，基于学生核心素养的培养，教师应注重学生的口语锻炼活动，让学生在掌握口语交际方法的同时，提高学生交际能力，培养学生创新思维。.为做好小学生口语锻炼活动工作，语文教师应树立先进教学理念，摒弃传统落后...
小学语文口语交际情境课堂教学探究摘要：语文是一门语言学科，听说读写是其基础模块。通过口语交际能够锻炼学生的表达能力、语言能力、沟通能力、联想能力、合作能力以及探究能力等，强化学生的语文综合素质。在口语交际中，教师可通过设计情境让学生进入到…
总之，学生口语交际能力的培养是一个长期的过程，教师要合理利用教材，精心创设交际情景，激发学生的表达欲望，凡是能够让学生“说话”的机会，尽量交给学生，通过不同途径锻炼学生，就会达到提高学生口语交际的能力。
小学生语文口语交际能力培养策略研究.【摘要】：学会认知,学会做事,学会共处,学会做人,是21世纪人才必备的基本素质。.口语交际作为现代人生活、工作、学习必不可少的交流方式,其重要性地位越来越突显。.它为人们认知提供了途径,是人们做事、共处...
小学语文口语交际论文范文5篇【篇一】摘要：小学语文新课程标准中这样要求学生口语交际能力：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
浅谈小学生英语口语交际能力的培养中图分类号：G623.31文献标识码：C文章编号：1672-1578（2014）6-0213-01英语口语交际是课程教学的重要内容，也是体现学生综合语言表达运用能力的重要工具。在教学中，依据学生的口语学习认知规律和课程...
如何培养小学生的语文口语交际能力“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容，是现代社会对学生语文能力的新要求。新课标在总目标中指出：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合
口语交际能力论文：创设情境培养学生口语交际能力当今世界已进入信息社会，人际交往愈加频繁，时代对人们的口语交际能力不断提出了更高的要求。因而，我们要十分地注意从小就培养学生的口语交际能力。
口语交际能力的培养，已是刻不容缓，势在必行。.②在《语文课程标准》中明确地提出了培养学生口语交际能力的目标，可以说这个目标的提出既向教师和学生发出新的挑战，又适应了时代发展的要求。.因此，我在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往...
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总之，学生口语交际能力的培养是一个长期的过程，教师要合理利用教材，精心创设交际情景，激发学生的表达欲望，凡是能够让学生“说话”的机会，尽量交给学生，通过不同途径锻炼学生，就会达到提高学生口语交际的能力。
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