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《端午的鸭蛋文本解析及教学设计（毕业学术论文设计）.doc,w《端午的鸭蛋》文本解析及教学设计一、解读文本（一）一字一句总关情单是一个小小的咸鸭蛋，汪曾祺就有说不完的美妙之处。可见，汪曾祺有着一种深厚的故乡情节，有着一颗超然自在的心，所以他能从平淡的日常生活中咂摸出...
陈丽萍教学内容：人教版语文八年级下册第四单元第17课汪曾祺《端午的鸭蛋》。教学目标：1了解端午习俗，理清文章思路。2品味文章语言，体会作者情感。3培养生活热情，关注细节习惯。教学重点：品味文章语言
用心灵去贴近——《端午的鸭蛋》教学设计及感悟.王保兵.【摘要】：正一、教学设计教学目标:1.领会端午的鸭蛋的丰富内涵。.2.了解文章的结构层次。.教学重点:领会端午的鸭蛋的丰富内涵。.教学难点:理解首尾两段的作用。.教学时间:1课时。.
大小：45.97KB.《(学术论文)杨清如汪曾祺散文教学策略研究以《端午的鸭蛋》为例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(学术论文)杨清如汪曾祺散文教学策略研究以《端午的鸭蛋》为例.docx（13页珍藏版）》请在新文库网上搜索。.1、美育与语言之美...
《端午的鸭蛋》《端午的鸭蛋》《端午的鸭蛋》一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课1.以学生熟悉的有关本地端午节的风俗引入新课学习。以学生熟悉的有关本地端午节的风俗引入新课学习。
《端午的鸭蛋》教学设计授课人：张小丹班级：八零五时间：2011【教学目标】1、朗读课文，理清课文思路。2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。3、品味语言，体会本文的语言特色。4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。
《端午的鸭蛋》中的传统文化教育——在语文教学中渗透德育教育案例神州教育《端午的鸭蛋》中的传统文化教育——在语文教学中渗透德育教育案例王增银山东省宁阳第十一中学有一次和老师们讨论起关于传统节日和外来节日的问题，了解习俗感悟乡情“哎，现在的孩子谁还关注传统节日！
〖子课题《初中语文活动化教学设计的实践探索》的实验报告〗文意推敲活动化设计。体验性活动。一是诵读感情，二是演讲感染，三是表演(分角色演课本剧)体验。以表演活动为例：学生带着角色转换的真切感受理解课文，对课文中的角然产生亲切感，很自然地加深内心的体验。
《端午的鸭蛋》教学实录一、激发兴趣，导入新课师：这节课我们要学习的是第17课《端午的鸭蛋.》，首先我请问大家，你们知道端午节是什么时候吗？生：每年的农历五月初五。师：为什么在中国民间一直流传着这个节日呢？生：是为纪念我国伟大诗人
端午的鸭蛋教学实录.doc.《端午的鸭蛋》教学实录綦江县石壕镇羊叉学校地点：北渡中学执教：曾明整理：曾明（课间10分钟休息时，欣赏童声小合唱《小龙舟》）师：上课生：老师好师：同学们好，请坐。.老师问大家一个很常识的问题：五月初五是什么...
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《端午的鸭蛋》教学设计授课人：张小丹班级：八零五时间：2011【教学目标】1、朗读课文，理清课文思路。2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。3、品味语言，体会本文的语言特色。4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。
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