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杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
论文视频小柯机器人帮助Help粉丝评论@我提醒我的博客博文杜威《民主主义与教育》已有2462次阅读2016-3-3121:36|个人分类:经典导读|系统分类:观点评述|柏拉图,微软雅黑,实用主义,芝加哥大学,霍普金斯约翰﹒杜威（JhonDewey）,美国...
杜威最有影响的代表作是1916年的《民主主义与教育》，这一著作与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》被认为是人类教育发展的三个里程碑。1859年10月20日生于美国佛蒙特州的一个村庄，父亲是个零售商人1882年，霍普金斯大学攻读博士学位，并兼教该校哲学史课。
杜威一生在哲学、教育学和心理学等方面写过很多著作和论文，其中主要有《我的教育信条》(1897)、《学校与社会》(1899)、《儿童与课程)(1902)4民主主义与教育》(设16)、《我们怎样思维》(1910)、《经验与教育R1938)等。1952年6月1日去世。
杜威：民主主义与教育二、教育和沟通的确，社会的继续生存，必需通过教导和学习，这是那么显而易见，我们似乎过分详述了一个自明之理。但是，我们所以这样强调一下，乃是要避免过分学校式的和形式的教育观念。从这个事实来看，我们是无…
我在今天下午（21.4.16）读完了杜威的著作《民主主义与教育》，这本书的二十六章对于不喜欢文献和论文的人来说确实是一种煎熬和痛苦，正如让平日中很少接触想象力和观察的人去读《尤利西斯》一样，难啃而生硬。
杜威把教育目的区分为内在的和外在的,他虽然宣称教育本身无目的,教育过程在它以外并无目的,但他并不是"教育无目的论"者,他的教育目的是为民主主义社会服务。杜威教育目的观的现实意义主要有三点:应重视教育目的的现实性和生活性,应重视教育目的的内在性
浅谈杜威的教育思想对当今中国教育的启示“教育即生活”、“学校即社会”、“教育无目的”、“做中学”、“儿童中心”都是杜威教育思想的精粹，让我们走进其中，从杜威的思想中寻找一些当前教育改革的答案。1杜威的生活时代要探究杜威的思想，我认为首先要了解杜威生活的社会背景...
一、杜威和《民主主义与教育》（一）杜威约翰·杜威（JohnDewey，1859-1952年）是美国现代著名的实用主义哲学家和教育家。他于1896年创办了芝加哥实验学校，这所学校是他的哲学、教育学、心理学的实验室。
《民主主义与教育》读书心得前不久，我去图书馆借了本杜威的《民主与教育》，下面，结合大师们的研究，浅谈一下我的理解。我非常赞同杜威关于“做中学”的观点，并不是说任何事情都要亲身经历，但若能促进其学习的发生，“做”一下又何妨？
杜威的代表作《民主主义与教育》是西方教育史上可与柏拉图的《理想国》，卢梭的《爱弥儿》并列的伟大作品。杜威在这本书中全面而细致地阐述了自己的实用主义教育理论，呼吁通过民主的教育来创造一个“民有、民享、民治”的资产阶级民主社会。
论文视频小柯机器人帮助Help粉丝评论@我提醒我的博客博文杜威《民主主义与教育》已有2462次阅读2016-3-3121:36|个人分类:经典导读|系统分类:观点评述|柏拉图,微软雅黑,实用主义,芝加哥大学,霍普金斯约翰﹒杜威（JhonDewey）,美国...
杜威最有影响的代表作是1916年的《民主主义与教育》，这一著作与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》被认为是人类教育发展的三个里程碑。1859年10月20日生于美国佛蒙特州的一个村庄，父亲是个零售商人1882年，霍普金斯大学攻读博士学位，并兼教该校哲学史课。
杜威一生在哲学、教育学和心理学等方面写过很多著作和论文，其中主要有《我的教育信条》(1897)、《学校与社会》(1899)、《儿童与课程)(1902)4民主主义与教育》(设16)、《我们怎样思维》(1910)、《经验与教育R1938)等。1952年6月1日去世。
杜威：民主主义与教育二、教育和沟通的确，社会的继续生存，必需通过教导和学习，这是那么显而易见，我们似乎过分详述了一个自明之理。但是，我们所以这样强调一下，乃是要避免过分学校式的和形式的教育观念。从这个事实来看，我们是无…
我在今天下午（21.4.16）读完了杜威的著作《民主主义与教育》，这本书的二十六章对于不喜欢文献和论文的人来说确实是一种煎熬和痛苦，正如让平日中很少接触想象力和观察的人去读《尤利西斯》一样，难啃而生硬。
杜威把教育目的区分为内在的和外在的,他虽然宣称教育本身无目的,教育过程在它以外并无目的,但他并不是"教育无目的论"者,他的教育目的是为民主主义社会服务。杜威教育目的观的现实意义主要有三点:应重视教育目的的现实性和生活性,应重视教育目的的内在性
浅谈杜威的教育思想对当今中国教育的启示“教育即生活”、“学校即社会”、“教育无目的”、“做中学”、“儿童中心”都是杜威教育思想的精粹，让我们走进其中，从杜威的思想中寻找一些当前教育改革的答案。1杜威的生活时代要探究杜威的思想，我认为首先要了解杜威生活的社会背景...
一、杜威和《民主主义与教育》（一）杜威约翰·杜威（JohnDewey，1859-1952年）是美国现代著名的实用主义哲学家和教育家。他于1896年创办了芝加哥实验学校，这所学校是他的哲学、教育学、心理学的实验室。
《民主主义与教育》读书心得前不久，我去图书馆借了本杜威的《民主与教育》，下面，结合大师们的研究，浅谈一下我的理解。我非常赞同杜威关于“做中学”的观点，并不是说任何事情都要亲身经历，但若能促进其学习的发生，“做”一下又何妨？
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