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二、杜威经验课程论的具体主张杜威以经验为基础，提出了他的教育哲学与课程理念的四个基本命题，也就是他关于经验主义课程理论的四个具体主张：(一)“教育即经验的不断改造或改组”经验既是杜威哲学中最重要的一个词，又是杜威教育思想体系的核心。
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。.本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代教育启示意义。.现代教育的发展离不开教育思想层面的革新与发展。.当前，我国无论是在基础教育领域，还是在高等教育领域都在进行深刻的变革。.在这一背景下...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]杜威对美国的传统教育目的观进行了深入批判。他提出良好目的的三个标准是现实性、实验性、目的和手段相互转换;其特征是:教育目的必须根据受教育者的活动和需要、教育目的必须能转换为方法、教育者必须警惕抽象的...
将课堂和作业有机结合起来阐述杜威作业观与当代作业观的相异点以及杜威作业观对当代生物学教学的启关键词杜威作业观反向思维生物学教学中图分类号G633.91文献标识码目前，大多数学者和专家对作业的研究多集中在作业的本质、作业现状及原因分析
杜威举世闻名，他对课程领域的贡献也是空前的，其独特的哲学观、心理观和社会观，通过系统的理论研究和实践探索，完整地确立了“经验自然主义课程范式”。课程哲学观杜威认为哲学与教育是密…
一、关于杜威教育思想的研究1.关于杜威职业教育思想的研究2002年到2012年间，关于杜威职业教育思想的研究论文近90篇。其中，赵颖的《杜威职业教育思想研究》和徐嵘的《职业教育思想初探》两篇硕士论文对杜威职业教育思想作出了全面深入的研究。
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。.杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。.他的实用主义思想对中国教育产生了积极和消极的影响。.关键词:实用主义;教育思想;现代价值美国教育家杜威是实用主义教育思想的...
摘要杜威德育观贯穿了对二元论尖锐而深刻的批评。他反对道德观念把活动的过程划分为两个对立的因素；他反对将义务与兴趣的完全对立；他反对把道德与理性等同起来；他反对知识就是德行的极端思想；他认为道德应于社会相联系，道德教育的最终目的就是为了使人有效地参与社会生活，使其...
基于“经验”的杜威道德教育思想研究,经验,杜威,道德教育。经验是杜威教育理论的一块基石,也是贯穿其道德教育理论的核心概念,不理解杜威对经验的认识和论述,就很难从整体上有效把握杜...
二、杜威经验课程论的具体主张杜威以经验为基础，提出了他的教育哲学与课程理念的四个基本命题，也就是他关于经验主义课程理论的四个具体主张：(一)“教育即经验的不断改造或改组”经验既是杜威哲学中最重要的一个词，又是杜威教育思想体系的核心。
杜威教育思想及对现代教育意义论文摘要：杜威作为现代教育理论的代表人物，其所倡导的教育理论对于今天的教育有着非常重要的启示。.本文主要从杜威的基础理论内涵出发，探讨其所具有的时代教育启示意义。.现代教育的发展离不开教育思想层面的革新与发展。.当前，我国无论是在基础教育领域，还是在高等教育领域都在进行深刻的变革。.在这一背景下...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]杜威对美国的传统教育目的观进行了深入批判。他提出良好目的的三个标准是现实性、实验性、目的和手段相互转换;其特征是:教育目的必须根据受教育者的活动和需要、教育目的必须能转换为方法、教育者必须警惕抽象的...
将课堂和作业有机结合起来阐述杜威作业观与当代作业观的相异点以及杜威作业观对当代生物学教学的启关键词杜威作业观反向思维生物学教学中图分类号G633.91文献标识码目前，大多数学者和专家对作业的研究多集中在作业的本质、作业现状及原因分析
杜威举世闻名，他对课程领域的贡献也是空前的，其独特的哲学观、心理观和社会观，通过系统的理论研究和实践探索，完整地确立了“经验自然主义课程范式”。课程哲学观杜威认为哲学与教育是密…
一、关于杜威教育思想的研究1.关于杜威职业教育思想的研究2002年到2012年间，关于杜威职业教育思想的研究论文近90篇。其中，赵颖的《杜威职业教育思想研究》和徐嵘的《职业教育思想初探》两篇硕士论文对杜威职业教育思想作出了全面深入的研究。
论杜威实用主义教育思想及其现代价值BAIDU_CLB_singleFillSlot("10979");摘要:美国教育家杜威是实用主义教育思想的创始人。.杜威以其实用主义哲学等为基础对教育本质、教育目的、教育的基本原则等教育理论问题进行了论述。.他的实用主义思想对中国教育产生了积极和消极的影响。.关键词:实用主义;教育思想;现代价值美国教育家杜威是实用主义教育思想的...
摘要杜威德育观贯穿了对二元论尖锐而深刻的批评。他反对道德观念把活动的过程划分为两个对立的因素；他反对将义务与兴趣的完全对立；他反对把道德与理性等同起来；他反对知识就是德行的极端思想；他认为道德应于社会相联系，道德教育的最终目的就是为了使人有效地参与社会生活，使其...
基于“经验”的杜威道德教育思想研究,经验,杜威,道德教育。经验是杜威教育理论的一块基石,也是贯穿其道德教育理论的核心概念,不理解杜威对经验的认识和论述,就很难从整体上有效把握杜...
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