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1）遇到不认识的单词，大胆跳过，并猜测词语的意思。因为，多次出现的词语（专业词汇）一定会认识它，少数出现的词语没必要认识它。这个方法虽然看起来鲁莽一些，但是却能在很大程度上…
1.专业词汇太多。如医学类、法学类专业文章，很多单词你完全不认识，哪怕单词翻译成汉语，你也不一定知道意思的。比如“naturallaw”是自然法的意思，你要理解自然法，势必要和实证主义还有社会法系起…
第一步,初筛论文（SurveyingtheArticle）「这一步的目的是帮助你确定这篇文章之于你的研究方向是否值得一读，该怎么读」。标题和关键字当然是最先吸引我们注意力的两个因素。摘要Abstract部分也会提供给我们一篇文章的主要研究手段和研究成果。接下来我们需要跳到结论Conclusion部分，如果一篇...
在阅读的过程中，记下所有不认识的单词。你肯定需要查这些词的意思(没错，每一个不认识的词都需要查。我知道这是一个痛苦的过程。但如果你不明白每个词的含义，可能就没法理解整篇论文。科学词汇都有很明确的含义(extremelyprecise…
看国外文献的方法总结（从PhD到现在工作半年，发了12篇paper，7篇firstauthor.）我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的…
是的，这个单词你明明认识，问题是你认识单词但是不理解单词。什么叫做认识单词却不理解单词呢？因为大多数人背单词就喜欢背一个意思，至多两三个意思。而英语中有个概念叫“一词多义”，就是一个词在不同的语境中会有不同的意思，比如“charge”这个词，意思多了去了，做动词时有...
方法：.1.打印下来阅读，碰到不认识的单词就去百度或谷歌翻译，手动输入搜索。.然后记在笔记软件里，副词，形容词也都需要，不只是专业性术语。.很多时候副词是表程度的，对于理解论文也是很重要。.2.每天看一看那些记录下来的单词。.注意：不是背...
学英语，到底多少词汇量才够用？当然了，多多益善总是没错的。但是，到底多少才是多？可不可以有一个明确的、可量化的目标？可以有。多少？答：8,000不算多，3,000也可以。这两个数字怎么得出的？当然不是我…
例如在具体的教学过程中，孩子在阅读时不认识dog这个单词，但是通过自然拼读法则可以读出它读音，如果还是不明白它的意思。英语教师就可以将它放在绘本阅读中，二者结合使学生同时理解dog的读音与意思。二、小学英语自然拼读与绘本阅读...
好文！词汇结构这个概念非常重要。另外补充一下，大量泛读可以积累惯用搭配和提高意群认知，这也是背单词书难以实现的。当然，进行大量阅读，最最基本的词汇量还是得有，不然阅读无从谈起。
1）遇到不认识的单词，大胆跳过，并猜测词语的意思。因为，多次出现的词语（专业词汇）一定会认识它，少数出现的词语没必要认识它。这个方法虽然看起来鲁莽一些，但是却能在很大程度上…
1.专业词汇太多。如医学类、法学类专业文章，很多单词你完全不认识，哪怕单词翻译成汉语，你也不一定知道意思的。比如“naturallaw”是自然法的意思，你要理解自然法，势必要和实证主义还有社会法系起…
第一步,初筛论文（SurveyingtheArticle）「这一步的目的是帮助你确定这篇文章之于你的研究方向是否值得一读，该怎么读」。标题和关键字当然是最先吸引我们注意力的两个因素。摘要Abstract部分也会提供给我们一篇文章的主要研究手段和研究成果。接下来我们需要跳到结论Conclusion部分，如果一篇...
在阅读的过程中，记下所有不认识的单词。你肯定需要查这些词的意思(没错，每一个不认识的词都需要查。我知道这是一个痛苦的过程。但如果你不明白每个词的含义，可能就没法理解整篇论文。科学词汇都有很明确的含义(extremelyprecise…
看国外文献的方法总结（从PhD到现在工作半年，发了12篇paper，7篇firstauthor.）我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的…
是的，这个单词你明明认识，问题是你认识单词但是不理解单词。什么叫做认识单词却不理解单词呢？因为大多数人背单词就喜欢背一个意思，至多两三个意思。而英语中有个概念叫“一词多义”，就是一个词在不同的语境中会有不同的意思，比如“charge”这个词，意思多了去了，做动词时有...
方法：.1.打印下来阅读，碰到不认识的单词就去百度或谷歌翻译，手动输入搜索。.然后记在笔记软件里，副词，形容词也都需要，不只是专业性术语。.很多时候副词是表程度的，对于理解论文也是很重要。.2.每天看一看那些记录下来的单词。.注意：不是背...
学英语，到底多少词汇量才够用？当然了，多多益善总是没错的。但是，到底多少才是多？可不可以有一个明确的、可量化的目标？可以有。多少？答：8,000不算多，3,000也可以。这两个数字怎么得出的？当然不是我…
例如在具体的教学过程中，孩子在阅读时不认识dog这个单词，但是通过自然拼读法则可以读出它读音，如果还是不明白它的意思。英语教师就可以将它放在绘本阅读中，二者结合使学生同时理解dog的读音与意思。二、小学英语自然拼读与绘本阅读...
好文！词汇结构这个概念非常重要。另外补充一下，大量泛读可以积累惯用搭配和提高意群认知，这也是背单词书难以实现的。当然，进行大量阅读，最最基本的词汇量还是得有，不然阅读无从谈起。
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